人教部编版六年级下册语文精品教学课件 第二单元 第6课 十六年前的回忆第一课时.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG6十六年前的回忆第一课时统编版语文（五四制）六年级下册课件课题的题眼是哪个词？十六年前的回忆回忆揭题质疑，导入新课看到题目之后，你会产生哪些疑问呢？李大钊：河北乐亭人，中国共产党的主要创始人之一。1927年4月6日，奉系军阀张作霖逮捕了李大钊同志。军阀不顾社会舆论的强烈反对和谴责，悍然于1927年4月28日用绞刑杀害了李大钊同志。1.自读课文，梳理文中的几件事，了解李大钊的性格特点和精神品格。2.思考文中都运用了哪些写作方法及其相应的表达效果。初读课文，学习字词朗读视频认读词语砖埋头书籍军阀避免局势暂时皮靴魔鬼残暴匪徒执行一拥而入怒气冲冲幼稚避免严峻僻静魔鬼苦刑埋头局势尖锐残暴占据会意查字典或联系上下文，理解下列词语的意思。作者回忆了关于父亲的哪几件事？分别是在哪些自然段中写到的？再读课文，理清脉络第2—7自然段写了父亲被捕前的情况：父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，父亲不顾亲友的劝说坚持留在北京。第8—18自然段叙述了父亲被捕的过程:写了反动派到家里搜捕父亲，父亲面对危险处变不惊。第19—29自然段记叙了作者看到的庭审过程:父亲在法庭上被审时依然镇定、沉着。第30—33自然段写的是全家得知父亲遇难的消息。尝试着给每部分加一个小标题被捕前被捕时被审时被害后课文写了李大钊同志面对严峻的形势毅然留在北京继续工作，他被捕时不慌不忙、处变不惊，被审时平静慈祥、安定沉着，被害后家人悲痛万分，永远铭记。用简洁的语言概括课文的主要内容。借助资料，理解内容李大钊，少年入私塾，熟读四书经史，1905年清末入新政中开办的永平府中学，两年后考入刚刚开办的北洋法政专门学校。毕业后于1913年赴日本著名的早稻田大学，入政治本科。在日本三年，李大钊认真阅读了日本早期社会主义思想的传播者河上肇、幸德秋水的著作，接触到马克思主义。他回国后投身新文化运动，先期办报，又到中国新思想策源地北京大学任图书馆主任。通过在社会实践中比较检验，并得知俄国革命胜利的消息后，终于从1918年起在思想上确立了共产主义信念，并认为只有这一真理能够救中国。李大钊演讲鼓动并奔走营救被捕者。支持北大学生邓中夏等组织了早期共产主义组织。同年春，陈独秀来信询问党名是否称“社会党”，李大钊回信一锤定音：“叫共产党！”1921年翌年8月李大钊赴上海拜见孙中山，代表中共提出加入国民党的建议并得到同意，成为建立第一次国共合作的牵线人。他不畏风险，主持反帝大会后率群众游行赴段祺瑞政府请愿，遭军警开枪屠杀。走在队伍前列的李大钊头部和手负伤，脱险后率北方区委机关避入苏联大使馆旁边的兵营，在那里领导反帝反军阀的斗争。1927年4月6日晨，北京军警被东交民巷使馆区的外国守军放入，突袭苏联大使馆，捕去李大钊等人。读了这些资料，联系课文内容想一想你还有哪些问题呢？建议完成“随堂练”中的基础练习的内容。当堂检测建议完成第1课时的练习题。课后作业感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG