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- 2025-03-12 发布于福建
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同等学力教育学
杨萌史晓天
目录
第一篇教育学原理1
第一章教育学的历史与未来1
第二章教育的概念4
第三章教育、社会与人5
第四章教育目的9
第五章教育制度10
第六章教师、学生与学校12
第七章课程15
第八章教学17
第九章德育20
第二篇中外教育史23
第一章中国教育制度的发展和演变23
第二章中国教育思想的发展和演变27
第三章外国古代教育31
第四章外国近现代教育制度32
第五章外国近现代教育思想34
第三篇教育心理学38
第一章绪论38
第二章学生的心理发展38
第三章学习及学习的理论40
第四章知识的获得43
第五章学习动机44
第六章学习策略45
第七章教学心理46
第八章课堂学习管理47
第九章学校群体心理48
第十章品德的形成与培养50
第十一章心理健康52
第十二章教育教学的测量与评定53
第十三章教师心理55
第四篇教育科学研究方法57
第
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