原创力文档- 1、本文档共26页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
部编版道德与法治二年级上册9这些是大家的第一课时教学设计
课题这些是大家的单元第三单元学科道德与法治年级二年级
1．认识学校里的公共财物。
学习
2．知道这些公物的作用。
目标
3．知道公物是为大家服务的，人人都应该爱护。
重点认识学校的公物并且知道它们的作用。
难点知道公物是为大家服务的，人人都应该爱护。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课师：鲁迅的书桌通过问答
鲁迅在自己书桌上刻字是损坏公物的表现学生参与交流并回的方式，引
吗？答问题入新课内
那么，什么是“学校公物”吗？容。
师：学校公物，就是学校里的公共物品，包括公众
的物件、设施或场地等。
你认为这些学校公物是谁的呢？
学生回答
板书：这些是大家的
讲授新课一、学校里的公物一、学生参与小组交一、让学生
学校是我们学习的地方，里面的公物有很多，你们流、并回答相关问通过讨论
知道哪些呢？分组讨论，说一说你所知道的学校公题。交流，认识
物……学校里的
（学生讨论回答，老师进行归纳总结）公共财物。
出示图片：桌椅门窗等是公共物件……明白这些
出示图片：消防设施、体育设备等属于公共设施……公物的作
出示图片：教室、操场、草地等是公共场地……用。
师：大家有一双善于发现的眼睛,找到这么多的学校
公物！你们知道这些公物是谁的吗？你们知道这些
公物的作用吗？
学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
分组讨论，并回答，你认为这些公物的作用。
出示图片：在学校篮球场打球，带给我们很多快乐
又锻炼了我们的身体。
出示图片：学校阅览室的图书让我增长了知识。
出示图片：学校的桌椅为我们的学习提供了便利。
出示图片：教室里的电风扇带给我们凉爽。
出示图片：校内的植物和花朵美化了环境。
小结：同学们讨论的非常好！通过大家的讨论，我
们知道了学校里的公物作用大，正是有了这些设施
设备，我们的学习更加便利，我们的校园生活更加
丰富多彩！
文档评论（0）