2023四年级语文下册 第六单元 18 文言文二则（新学习单）说课稿 新人教版.docx

2023四年级语文下册第六单元18文言文二则（新学习单）说课稿新人教版

一、设计思路

本课《文言文二则》以新课标为指导，紧扣四年级下册第六单元主题，注重学生文言文阅读能力的培养。通过《杨氏之子》和《王戎不取道旁李》两篇文言文的学习，引导学生体会文言文的韵味，感受文言文所蕴含的智慧，提高学生的文言文阅读兴趣。同时，通过小组合作、课堂讨论等形式，锻炼学生的合作意识和表达能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.语言建构与运用：通过学习文言文，提高学生对汉语语言的感受和理解能力，积累文言词汇，学习文言文的句式结构。

2.思维发展与提升：通过分析文言文中的逻辑关系和人物形象，培养学生批判性思维和推理能力。

3.文化传承与理解：感受中国传统文化的魅力，理解古代文人的生活智慧，增强文化自信。

4.审美鉴赏与创造：欣赏文言文的优美语言和艺术魅力，激发学生的审美情趣，培养学生的创造力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解文言文内容：通过学习《杨氏之子》和《王戎不取道旁李》，理解文中人物的行为和思想，把握故事情节。

2.体会文言文语言特点：感受文言文的简洁、含蓄，体会古人的表达方式。

难点：

1.文言文阅读理解：学生初次接触文言文，对古文词汇和句式结构不熟悉，阅读理解存在困难。

2.文言文背诵与默写：学生难以记忆文言文中的生僻字和复杂句式。

解决办