沪科版 信息技术 必修 3.1.3.数据信息的加工 说课稿 (1).docx

沪科版信息技术必修3.1.3.数据信息的加工说课稿(1)

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：沪科版信息技术必修3.1.3数据信息的加工

2.教学年级和班级：高中一年级（1）班

3.授课时间：2023年10月20日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息素养、创新思维和实践能力。通过学习数据信息的加工，学生将能够理解信息加工的基本概念和方法，提升获取、处理和利用信息的能力，发展数字化学习与创新思维。同时，通过实际操作练习，培养学生的动手实践能力和问题解决能力，使其能够在日常生活和学习中有效地运用信息技术，形成终身学习的意识和习惯。

三、重点难点及解决办法

重点：数据信息的加工方法、加工工具的使用以及信息的安全性和隐私保护。

难点：1.数据信息加工过程中的逻辑思维和创造性思维的培养；2.数据安全与隐私保护意识的建立。

解决办法：

1.对于数据信息的加工方法，将通过案例分析和实际操作相结合的方式，让学生在具体情境中学习加工工具的使用，如使用表格、图表等工具对数据进行整理和分析。

2.针对逻辑思维和创造性思维的培养，将设计一系列问题驱动的任务，引导学生思考如何从不同角度对数据进行加工，以及如何创新性地呈现数据信息。

3.对于数据安全与隐私保护，将通过讨论、案例分享等形式，让学生了解数据泄露的风险和后果，教育学生建立正确的数据安全意识，并掌握基本的防护措施。

4.结合课后练习和小组讨论，巩固所学内容，解决学生在理解和应用过程中遇到的问题，确保教学目标的达成。

四、教学资源准备

1.教材：提前发放沪科版《信息技术》必修教材第三章第1节第3课内容，确保每位学生都有学习资料。

2.辅助材料：准备相关数据信息加工的PPT演示文稿，以及网络链接至相关教学视频和在线资源。

3.实验器材：为每组学生准备计算机设备，安装必要的软件工具，如表格处理软件、数据可视化工具等。

4.教室布置：将教室分为多个小组讨论区，每组配备白板和便签纸，方便学生讨论和记录想法。

五、教学过程

一、导入新课

1.课堂导入：同学们，大家好！上一节课我们学习了数据信息的概念和特征，那么大家思考一下，我们如何对获取到的数据信息进行有效加工，以更好地服务于我们的学习和生活呢？今天我们就来学习数据信息的加工。

二、探究课文主旨内容

1.请同学们翻到教材第三章第1节第3课，我们先来了解一下本节课的学习目标。本节课我们将学习数据信息的加工方法、加工工具的使用以及信息的安全性和隐私保护。

2.请同学们阅读教材内容，找出数据信息加工的基本步骤。

学生阅读后回答：

-数据收集：获取原始数据；

-数据整理：对数据进行清洗、分类和排序；

-数据分析：运用统计、图表等方法对数据进行深入分析；

-数据呈现：将分析结果以图表、报告等形式展示。

三、重点内容讲解与案例分析

1.讲解数据收集的方法和注意事项。

-强调收集数据时要确保数据的真实性和可靠性；

-引导学生学会使用网络资源、问卷调查等途径收集数据。

2.讲解数据整理的方法和技巧。

-演示如何使用表格处理软件对数据进行清洗、分类和排序；

-引导学生掌握数据整理的基本操作。

3.讲解数据分析的方法和工具。

-介绍统计、图表等数据分析方法；

-演示如何使用数据分析工具，如Excel、Python等。

4.讲解数据呈现的方法和技巧。

-引导学生学会使用图表、报告等形式展示分析结果；

-强调数据呈现的直观性和易读性。

四、课堂实践与小组讨论

1.请同学们分组，每组选取一个实际案例，如学校运动会成绩统计、班级消费调查等，进行数据收集、整理、分析和呈现。

2.各小组在收集、整理数据的过程中，遇到问题可以相互讨论，也可以向我请教。

3.各小组在分析数据时，要关注数据的规律和趋势，尝试从不同角度对数据进行分析。

4.各小组将分析结果以图表、报告等形式展示，其他小组进行评价和讨论。

五、信息的安全性与隐私保护

1.讲解数据安全的重要性，引导同学们树立数据安全意识。

2.讲解数据隐私保护的方法和技巧，如使用加密、匿名化等技术。

3.请同学们结合自身经历，讨论如何保护个人信息和数据安全。

六、课堂小结

1.回顾本节课所学内容，请同学们简要总结数据信息加工的步骤和方法。

2.强调数据安全与隐私保护的重要性，提醒同学们在日常生活中要注意个人信息和数据安全。

3.鼓励同学们将所学知识运用到实际学习和生活中，不断提高自己的信息素养。

七、课后作业

1.请同学们结合本节课所学内容，选择一个实际案例，独立完成数据收集、整理、分析和呈现的练习。

2.下一节课我们将进