3.3 组建小型无线网络（一）说课稿 2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修2.docx

3.3组建小型无线网络（一）说课稿2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修2

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：3.3组建小型无线网络（一）

2.教学年级和班级：2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修2，高一（1）班

3.授课时间：2023年10月27日星期五上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过学习无线网络的基本概念和组建方法，学生能够理解无线网络的工作原理，提高网络配置和故障排除的能力，培养解决问题的实践技能。此外，通过实际操作，学生将提升信息获取与处理能力，增强创新意识和团队协作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在此前的高中信息技术课程中已经学习了计算机网络的基本概念、网络协议、局域网的基本知识等。他们对网络的基本术语和概念有一定的了解，但可能缺乏实际操作经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高一年级学生对信息技术课程普遍保持较高兴趣，他们具备较强的逻辑思维能力和动手操作能力。在学习风格上，部分学生可能更倾向于理论学习，而另一部分则更倾向于实践操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在组建小型无线网络的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是网络配置的复杂性，涉及多个参数的设置，学生可能难以理解和记忆；二是无线网络的安全性，学生需要了解如何设置安全的无线网络，防止未授权访问；三是实际操作中的故障排除，学生可能需要通过调试和排除故障来解决问题，这对他们的实践能力是一个挑战。因此，教学中需要提供足够的指导和实践机会，帮助学生逐步克服这些困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与实验相结合的教学方法，通过讲解无线网络的基本原理和配置步骤，让学生在理解理论知识的基础上，通过实际操作来巩固知识。

2.设计角色扮演活动，让学生分组模拟网络管理员，进行无线网络的组建和配置，提高学生的实际操作能力。

3.利用网络模拟软件，让学生在虚拟环境中练习无线网络的搭建，减少实际操作中的风险，同时增强学习的趣味性和实践性。

4.鼓励学生通过小组讨论解决实验中遇到的问题，培养学生的合作精神和问题解决能力。

5.使用多媒体课件和在线资源，提供丰富的学习资料，帮助学生更好地理解和掌握课程内容。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对无线网络组建的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在使用无线网络时遇到过哪些问题？为什么？”

展示一些关于无线网络使用的图片或视频片段，让学生初步感受无线网络在生活中的应用。

简短介绍无线网络的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.无线网络基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解无线网络的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解无线网络的定义，包括其主要组成元素或结构，如接入点、无线网卡、路由器等。

详细介绍无线网络的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，如无线信号传输、频段分配等。

3.无线网络案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解无线网络的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的无线网络案例进行分析，如企业无线网络部署、校园无线网络建设等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解无线网络的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用无线网络解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论无线网络在未来可能面临的挑战和发展趋势，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与无线网络相关的主题进行深入讨论，如“如何提高无线网络的稳定性”、“无线网络安全问题及解决方案”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对无线网络的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调无线网络的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括无线网络的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调无线网络在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用无线网络。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩