人教部编版六年级上册语文精品教学课件 第五单元 17. 盼.ppt

从上面的句子中可以看出“我”的心情变化过程是：()→焦急→()兴奋担心点拨：(1)题中“最美的事”加“！”表达了“我”兴奋的心情；(3)题中的“又担心起来”表达了“我”的担心。盼来雨天，穿上雨衣它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……7.这句话运用了________的修辞手法，写雨点儿“起劲地跳跃”是为了表达“我”如愿穿上雨衣后的__________心情。拟人快乐点拨：“起劲地跳跃”运用了拟人的修辞手法，表面上是在写雨点儿，实际上也是在写“我”如愿穿上雨衣后的快乐心情。小练笔8.本文是围绕“我”“盼”着能穿上新雨衣的心理来写的，通过“我”与妈妈的对话、“我”的行为，将“盼”字表现得淋漓尽致。请围绕你准备独自参加夏令营的活动写一个片段，要写出你盼望独立生活的心理。我盼望已久的夏令营生活终于要来了，__________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我边列清单边准备物品。这是我第一次独立生活，肯定很好玩吧？不知道我在活动中能不能交到真心朋友……想到这里，我真是又期待又激动！感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG习题课件·人教版语文六年级上册第五单元17.盼B一、下列加点字的读音无误的一项是()A.痱子(fèi) 焖米饭(mēn)B.嘟囔(nɑnɡ) 瞟一眼(piǎo)C.玛瑙(nǎo) 蒜薹(yī)D.腥味(xīng) 窸窸窣窣(shū)........点拨：A项中“焖”的读音应为“mèn”；C项中“薹”的读音应为“tái”；D项中“窣”的读音应为“sū”。故答案为B。二、根据语境，看拼音写字词。雨衣上竟然还长着两只xiùtǒnɡ()，不像那种dǒupeng()式的：手在雨衣里suōzhe()，什么也干不了。穿上这件情况就不同了，你可以shuǎizhe()手臂，fāfēnɡ()似的在雨里bènɡ()着，rǎnɡ()着，想干什么就干什么。袖筒斗篷缩着甩着发疯蹦嚷点拨：注意“袖筒”的“袖”与衣服有关，部首是“衤”，不是“礻”。“斗篷”的“篷”的部首是“”，不是“艹”。A三、下列句子中加点词语运用不恰当的是()A.他们正在窸窸窣窣地低声交谈。B.小刚理直气壮地说：“你这样做，是不对的！”C.车上满满当当地装着各种货物。D.华华性格内向，不爱与人说话，总是不声不响地做自己的事情。................点拨：本题考查对词语的理解与运用。“窸窸窣窣”形容声音细小而杂乱，类似于小动物叫声或细碎物体摩擦的声音，不能用于低声交谈，故A项不恰当。四、补全下列ABB式的词语，并选词填空。沙()() 厚()()静()() 明()()甜()() 凉()()夏日的太阳____________地照着大地，马路上____________的，人们都躲在____________的空调房里，吃着____________的冰淇淋，多么惬意。啦啦墩墩悄悄晃晃丝丝冰冰明晃晃静悄悄凉冰冰甜丝丝点拨：注意“厚墩墩”的“墩”要与“敦”“郭”区分开。选词填空时，要注意情境的设置，找出符合要求的词语。例如，“夏日的太阳”只能用“明晃晃”；人们都躲在空调房里，可见马路上是“静悄悄”的。五、根据语境，用“望”字组成不同的词语，填入句中。妈妈给我买了一件新雨衣，满足了我一直以来的()。于是我开始()下雨，可是一连好多天过去，都是大晴天。我觉得没有一点儿()了。一天下午，我跑到窗前，朝街上()，发现天空变得乌云密布，这再次点燃了我心中的()。愿望盼望指望张望希望六、按要求完成句子练习。1.路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。(运用相同的修辞手法把下面的句子补充完整)阳光照在白雪覆盖的大树上，大树上___________________________________