临沂市某小学英语课堂师生互动类型的多维剖析与优化策略.docx

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2025-03-12 发布于上海
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临沂市某小学英语课堂师生互动类型的多维剖析与优化策略

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程日益加快的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。小学阶段作为英语学习的启蒙时期，对学生后续的英语学习乃至未来的发展都有着深远影响。小学英语教育在基础教育中占据着关键地位，它不仅承担着培养学生基本英语语言技能的任务，还对激发学生的学习兴趣、塑造学习习惯、构建跨文化意识等方面起着至关重要的作用。

师生互动作为课堂教学的核心组成部分，对教学效果和学生发展有着举足轻重的影响。积极有效的师生互动能够营造活跃的课堂氛围，提高学生的学习积极性和参与度，让学生在轻松愉快的环境中学习英语。通过互动，