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奏响创新旋律：小学生音乐创造力培养的实践探索

一、引言

1.1研究背景

在素质教育全面推进的时代背景下，学生的全面发展成为教育的核心目标。音乐教育作为美育的重要组成部分，对于培养学生的审美能力、情感表达能力和创新思维具有不可替代的作用。其中，音乐创造力的培养更是音乐教育的关键环节，它不仅能够提升学生的音乐素养，还能对学生的思维发展、创新能力和综合素质产生深远影响。

小学生正处于身心快速发展的阶段，这一时期是培养音乐创造力的黄金时期。通过音乐创造力的培养，能够激发小学生的想象力和创新思维，帮助他们更好地理解和表达音乐，提高音乐学习的兴趣和积极性。同时，音乐创造力的培养还有助于培养小学生的自信心