3.5 生态系统的稳定性课件-高二上学期生物人教版选择性必修2.pptx

人教版高中生物选择性必修2第3章生态系统及其稳定性【本节聚焦】1.什么是生态平衡？2.生态系统如何自我调节？3.怎样理解生态系统的稳定性？4.怎样提高生态系统的稳定性？第5节生态系统的稳定性

问题探讨紫茎泽兰原分布于中美洲，传入我国后，先是在云南疯长蔓延，现已扩散至广西、贵州、四川等多个省份，对当地林木、牧草和农作物造成严重危害，在《中国第一批外来入侵物种名单》中名列榜首。讨论：为什么紫茎泽兰在原产地没有大肆繁殖，在入侵地可以疯长蔓延？生物入侵对生态系统有什么危害？由于它的繁殖、适应的能力很强，而且没有天敌等制约因素。

问题探讨我国曾引入紫茎泽兰专食性天敌——泽兰实蝇来防治紫茎泽兰。泽兰实蝇也是一种外来生物，对这种方法，你怎么看？泽兰实蝇可以抑制紫茎泽兰生长，但是泽兰实蝇是一种外来物种，也有可能影响入侵地的生态系统，因此在释放泽兰实蝇之前，应做好相关研究，即在确保利用泽兰实蝇的安全性后，再利用它进行防治像紫茎泽兰这样的入侵种，由于它的繁殖、适应的能力很强，而且没有天敌等制约因素，因此一旦蔓延，就会严重干扰入侵地的生态系统，破坏生态平衡。什么是生态平衡

生态系统的和处于相对稳定的状态，就是生态平衡。组成成分营养结构非生物物质和能量生产者消费者分解者能量流动物质循环信息传递结构功能（食物链和食物网）结构功能1、生态平衡一、生态平衡并不是一成不变，而是一种动态的平衡

这些生态系统哪个处于生态平衡？一、生态平衡生态平衡的特征有哪些？

①结构平衡:生态系统各组分保持相对稳定。②功能平衡:生产—消费—分解的生态过程正常进行，保证了物质总在循环，能量不断流动，生物个体持续发展和更新。③收支平衡:生产者在一定时间内制造的可供其他生物利用的量，处于比较稳定的状态。思考：在成熟阶段，群落的总生产量和总呼吸量呈现怎样的趋势？这说明了什么？由此可见，生态平衡并不是指生态系统一成不变，而是一种动态平衡。2、生态平衡特征：总生产量和总呼吸量均趋于稳定，且相对值接近。说明群落在输入和输出上趋于平衡状态，即生态系统表现为收支平衡。这种动态平衡是通过什么调节机制实现的呢？一、生态平衡

平衡的生态系统，应该具有收支平衡群落总生产量和总呼吸量的变化曲线图左边演替的过程中，何时达到有机物的收支平衡？达到相对稳定阶段后；不能说演替停止后！赛达柏格湖是否处于生态平衡？为什么？这一年有机物的产生量远大于消耗，所以有机物收支不平衡，应该正在快速演化

实例二森林森林火灾灾后恢复高原鼠兔草实例一狼构建模型：阅读课本74页第二段并尝试用文字、线框、箭头等符号，任选一个实例，构建相关的概念模型，理解相应的调节机制。3、生态平衡的调节机制分析草、野兔、狼的种群数量是如何逐步达到稳定的？森林局部大火过后，为什么植株能较快生长？一、生态平衡

兔子数量增加狼增加草减少，兔的生存空间和资源减少兔子数量减少草增加，兔的生存空间和资源增加狼减少说明在生态系统中，生物群落内部能够进行自我调节，以维持生态平衡实例1:（群落内部）负反馈调节一、生态平衡3、生态平衡的调节机制

森林植被大量生长林下光照减少，树苗生长受限，枯枝落叶增加自然火灾光照充足土壤养料增多种子萌发，幼苗迅速成长植被逐渐恢复说明在生态系统中，生物群落与非生物环境之间也能够自我调节，以维持生态平衡。实例2:（生物群落和非生物环境之间）负反馈调节上述生态系统都遇到了破坏或干扰，而对抗这种破坏或干扰，使生态系统恢复平衡的调节机制，是负反馈调节机制。什么是负反馈？其意义是什么？一、生态平衡3、生态平衡的调节机制

（1）概念在一个系统中，系统工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，并且使系统工作的效果减弱或受到限制，使系统保持稳定。——负反馈调节3.生态平衡的调节机制：思考：如果是正反馈调节调节生态系统，结局又是怎样？（2）负反馈调节意义负反馈调节在生态系统中普遍存在，是生态系统具备自我调节能力的基础。一、生态平衡

分析反馈调节的过程2.利用本章第一节图3-4（第52页），以图中的蛙、蛇或其他动物为例，描绘该种动物数量增加或减少时，生态系统可能发生的变化，并讨论反馈调节是否发挥了作用？蛙减少昆虫和蜘蛛增加捕食昆虫和蜘蛛的鸟增加鹰增加蛇减少蛙增加昆虫和蜘蛛减少捕食昆虫和蜘蛛的鸟减少鹰减少蛇增加

掠夺式开发后的黄土高原美丽的呼伦贝尔草原3、生态平衡的调节机制正是因为生态系统具有自我调节能力，生态系统才能维持相对稳定。上游淘米洗菜，下游洗澡洗衣，水仍然很清澈。一、生态平衡

1.概念：生态系统或自身结构和功能处于相对平衡状态的能力。维持恢复生态系统的稳定性原因基础自我调节能力负反馈