一年级语文上册 课文 4 14 小蜗牛说课稿 新人教版.docx

一年级语文上册课文414小蜗牛说课稿新人教版

一、教学内容

一年级语文上册课文414《小蜗牛》

本节课主要学习《小蜗牛》这篇课文，内容包括：认识生字词，理解课文内容，学习朗读课文，并能够用自己喜欢的方式讲述小蜗牛的故事。通过学习，让学生了解蜗牛的特点，培养观察自然的能力，激发学生对大自然的热爱。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括：提升学生的语言建构与运用能力，通过学习生字词和朗读课文，让学生在实践中积累词汇，提高语言表达水平；增强学生的思维发展与提升，引导学生通过观察、思考，理解蜗牛的生活习性，培养逻辑思维能力；同时，培养学生的审美鉴赏与创造能力，让学生在欣赏自然美景和故事情节中，感受文学的美，激发创造性的表达欲望。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.生字词的识记与运用：本节课重点在于让学生正确识记“蜗牛、慢慢、壳、背”等生字，并能结合语境运用。

2.朗读课文：培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。

难点：

1.理解课文内容：一年级学生理解能力有限，难以把握课文中小蜗牛与蚂蚁的对比，理解两者性格特点。

2.创造性表达：引导学生用自己的语言讲述小蜗牛的故事，需要一定的语言组织能力和想象力。

解决办法与突破策略：

1.对于生字词，采用多种教学手段，如图片、游戏等，帮助学生记忆，并在实际语境中练习运用。

2.通过角色扮演、讨论等方式，引导学生理解小蜗牛和蚂蚁的不同性格特点，加深对课文内容的理解。

3.鼓励学生发挥想象力，用生动形象的语言复述故事，同时提供示范，指导学生如何组织语言，提高创造性表达能力。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合游戏教学法，通过生动形象的语言和趣味游戏，帮助学生轻松识记生字词。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演小蜗牛和蚂蚁，体验不同角色的特点，加深对课文内容的理解。

3.利用多媒体课件展示蜗牛的生活环境和习性，激发学生的学习兴趣，同时辅助学生理解课文内容。

4.通过小组讨论，引导学生分享对课文的理解和感受，培养合作学习和交流能力。

5.设计课后小作业，如绘制小蜗牛的图画或编写小蜗牛的故事，鼓励学生创造性表达。

五、教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，今天我们要学习一篇有趣的故事——《小蜗牛》。你们知道蜗牛是什么样的吗？它们有什么特点呢？（学生回答）今天的故事里，就有一只可爱的小蜗牛，让我们一起走进它的世界，看看它会给我们带来哪些惊喜吧！

二、初读课文，整体感知

（老师）请大家打开课本，自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。读完之后，请你们告诉我，这篇课文主要讲了什么？（学生回答）好的，大家说得很好。课文主要讲述了小蜗牛和蚂蚁比赛爬行，最后蜗牛虽然输了，但它并没有气馁，而是继续努力的故事。

三、细读课文，学习生字词

（老师）接下来，我们要仔细阅读课文，学习生字词。请大家找出课文中你认识的生字，试着读一读，如果遇到不认识的字，可以先做个记号，待会儿我们一起学习。（学生找出认识的生字并朗读）

（老师）现在我们来学习一些新字词。比如“蜗牛”，它的部首是“虫”，右半部分是“牛”，我们一起来写一写。（老师示范书写，学生跟写）

（老师）接下来是“慢慢”，这个词告诉我们蜗牛爬行的速度很慢，我们一起来模仿一下蜗牛爬行的样子。（学生模仿蜗牛爬行）

四、品读课文，理解内容

（老师）现在请大家再次朗读课文，边读边思考：小蜗牛和蚂蚁比赛爬行，结果怎么样？小蜗牛输了之后有什么感受？（学生回答）

（老师）很好，小蜗牛虽然输了比赛，但它并没有放弃，而是继续努力。这就是我们要学习的精神。请大家找出课文中描写小蜗牛努力的部分，我们一起读一读。（学生找出相关段落并朗读）

（老师）在这段描写中，我们看到了小蜗牛的坚持不懈。其实，在我们的生活中，也会遇到各种各样的困难，只要我们像小蜗牛一样，勇敢面对，努力拼搏，就一定能够克服困难，取得成功。

五、朗读课文，体会情感

（老师）接下来，我们要学习如何有感情地朗读课文。请大家跟老师一起朗读，注意语气、语调的变化，让我们的朗读更加生动。（老师示范有感情地朗读，学生跟读）

（老师）现在请大家尝试自己朗读课文，尽量做到语气、语调丰富，让我们的朗读充满感情。（学生朗读）

六、讨论交流，拓展延伸

（老师）同学们，通过今天的学习，你们有什么收获？有没有什么感想想要和大家分享？（学生分享学习感受）

（老师）很好，同学们都学到了很多。接下来，我想给大家布置一个小任务：请你们回家后，用自己的话把《小蜗牛》这个故事讲给爸爸妈妈听，或者画一幅画，记录下小蜗牛的故事。（学生接受任务）

七、总结全文，回顾重点

（老师）今天我们学习了《小蜗牛》这篇课文，了解了蜗牛的特点，学习了小蜗牛坚持不懈的精神。希望大家在今后的学习和生活中，也能够像小蜗牛一样，勇敢