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基于学生地理素养培养的初中地理教学路径探索与实践

目录

基于学生地理素养培养的初中地理教学路径探索与实践（1）．．．．．．4

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、学生地理素养培养的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1地理素养的概念与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2地理素养培养的理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3地理素养培养的目标与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、初中地理教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1教学现状概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.2存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.3问题产生的原因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

四、基于学生地理素养培养的初中地理教学路径设计．．．．．．．．．．．．13

4.1教学目标的确立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.2教学内容的选择与组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.3教学方法的创新与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.3.1案例教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.3.2项目式学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.3.3情境教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.4教学评价体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.4.1形成性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.4.2总结性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.4.3综合性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

五、实践案例与效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

5.3效果分析与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

6.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

6.2研究不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

基于学生地理素养培养的初中地理教学路径探索与实践（2）．．．．．30

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

二、学生地理素养的内涵与构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.1地理素养的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．