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2024年人教版五年级上册英语的教学设计

人教版五年级上册英语的教学设计

篇一：人教版五年级英语上册教学设计全册

一、教学重点

本课时的教学重点是Letslearn部分的单词：oldshortthin,tall,strong,ycung,

r

funny,kind等。求学生能听懂句型，并结合这些句子表达的情境，学会恰当地替换句中的

单词。逐步学会听、说、读、写单词：01d,short,thin,tall,strong.

二、教学难点

本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。

Let,sstart部分在学生用书当中首次出现，教师应正确理解此部分的辅垫作用，可根据实际

教学需进行使用，并帮助学生熟悉教材内容的变化。

三、课前准备

1.教师准备教学过程中所需的图片、声音、课件，以及本课时的八张单词卡。

2.准备一些教师的照片或图片。

3.教师准备录音机及录音带。

四、教学过程

1.Warm-up(热身)

(I教师播放Letsstart下面歌谣的录音，让学生听歌谣猜单元话题，激发学生对新

学期第一单元英语学习的兴趣。还可以使用四年级上册第三单元学过的句型：1haveanew

f1

friend.Hestall.Hesstrong,并结合相关人物的图片，引导学生复习strong,tall,

short,thin

等词，为本课时听、说、读、写这些单词做好准备。

(2)日常口语练习，内容可参考如下：

T:Hello,everyone!Welcomebacktoschool!Ss:Nicetomeetyou!

(3)问学生几个问题，引出本课重点内容。具体会话可参考如下：T:Hi,everyone!Nice

toseeyouagain.Whatgraeareyouinnow?Ss:WereinGrae5.Nicetoseeyou!

T:DoyoulikeyournewEnglishbooks(newclassroom,newteacher)?Ss:Yes!T:

WhatarewegoingtotalkaboutinUnit1?Guess!WhatsthetopicofUnit1?

2.Presentation(新课呈现)(I)教师出示Letsstart部分图片，介绍说：Rabbithas

manynewteachersinherschool.Doyouhavenewteachers?引导学生根据情景图的提

示描述新教师。然后教师说：一今天我们将学习怎样描述新教师。Sarah将为大家介绍几位新教

师，大家在先看一看有哪些是新教师？(2)出示Letslearn部分的图片，向学生介绍说:

TheyareSarahsteachers.Describetheseteachers.引导学生结合预习部分回答出

strong,tall,short,thin等旧词，然后结合图卡向学生呈现新词：youny,kinol,

funny。教师可利用简笔画、单词卡片或实物图片等——教澄新词使学生正确理解、认读。(3)

教师可播放单词的声音，让学生在听过一遍后跟读单词，逐步掌握正确的读音。(4)教师根

据以下信息请学生判断会话中描述的教师是Letslearn配图中的哪一位：MrHuis