八年级历史上册 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第6课 戊戌变法说课稿说课稿 新人教版.docxVIP

八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第6课戊戌变法说课稿说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课选自新人教版八年级历史上册第二单元“近代化的早期探索与民族危机的加剧”第6课“戊戌变法”。主要内容包括：戊戌变法的背景、过程、结果及其历史意义。通过学习，使学生了解戊戌变法的背景，掌握戊戌变法的过程、结果及其历史意义，培养学生的爱国主义精神。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1.历史思维能力，通过分析戊戌变法的背景、过程和结果，提升学生解读历史事件的能力；2.文化理解与传承意识，引导学生认识到戊戌变法是中国近代化探索的重要一环，增强文化自信；3.社会责任感，让学生理解改革的重要性，培养关心国家命运、勇于担当的精神；4.科学精神，通过研究戊戌变法的过程，培养学生严谨求实、敢于创新的态度。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：戊戌变法的背景。强调清政府内外交困，民族危机加深，维新变法的必要性。

-重点二：戊戌变法的过程。详细讲解戊戌变法的实施步骤，包括戊戌政变前的维新派活动，戊戌政变的过程，以及变法的具体措施。

-重点三：戊戌变法的结果。分析变法失败的原因，如顽固派的阻挠、维新派的局限性等。

2.教学难点：

-难点一：戊戌变法的历史意义。帮助学生理解戊戌变法虽然失败，但其思想启蒙作用和对中国近代化的推动作用。

-难点二：维新派与顽固派的思想差异。引导学生分析两派在变法理念、实施策略等方面的不同，理解社会变革的复杂性。

-难点三：戊戌变法对中国近代化的影响。探讨戊戌变法对中国社会、政治、经济等方面的深远影响，以及它在中国近代史上的地位。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合历史背景，系统讲解戊戌变法的背景、过程和结果，帮助学生构建知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕戊戌变法的历史意义和影响进行讨论，激发学生的思辨能力。

3.案例分析法：选取戊戌变法中的典型案例，引导学生分析历史事件的发展脉络。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示戊戌变法的历史场景和人物形象。

2.互动软件：运用教学软件进行互动问答，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.板书设计：通过板书清晰呈现关键知识点，辅助学生记忆和理解。

五、教学过程设计

【导入环节】

（用时：5分钟）

1.播放《甲午战争》历史纪录片片段，展示甲午战争后的民族危机。

2.提问：同学们，甲午战争后，中国面临怎样的困境？这些问题是如何产生的？

3.学生回答后，教师总结：甲午战争后，清政府内外交困，民族危机加深，为解决这些问题，中国开始探索近代化的道路。

【讲授新课】

（用时：20分钟）

1.讲解戊戌变法的背景：甲午战争后，民族危机加深，清政府内外交困，维新变法的必要性。

2.讲解戊戌变法的过程：

-维新派的活动：康有为、梁启超等人发起公车上书，呼吁变法。

-戊戌政变：慈禧太后发动政变，囚禁光绪帝，逮捕维新派人士。

-变法的具体措施：设立新式学堂，改革科举制度，兴办实业，实行官制改革等。

3.讲解戊戌变法的结果：变法失败，维新派人士被捕杀，但戊戌变法对中国近代化的推动作用不可忽视。

【巩固练习】

（用时：10分钟）

1.学生分组讨论：戊戌变法失败的原因有哪些？

2.学生代表发言，教师点评并总结：顽固派的阻挠、维新派的局限性、外部势力的干涉等。

3.提问：戊戌变法的历史意义是什么？

4.学生回答后，教师总结：戊戌变法虽然失败，但其思想启蒙作用和对中国近代化的推动作用不可忽视。

【课堂提问】

（用时：5分钟）

1.提问：同学们，你们认为戊戌变法对中国近代化有哪些影响？

2.学生回答后，教师总结：戊戌变法促进了中国近代化的发展，为后来的改革奠定了基础。

【师生互动环节】

（用时：5分钟）

1.教师引导学生回顾戊戌变法的过程，提问：在戊戌变法中，有哪些关键人物和事件？

2.学生回答后，教师总结：康有为、梁启超、谭嗣同等维新派人士，戊戌政变等。

3.教师提问：同学们，你们认为戊戌变法对中国近代化的推动作用有哪些？

4.学生回答后，教师总结：戊戌变法促进了中国近代化的发展，为后来的改革奠定了基础。

【核心素养拓展】

（用时：5分钟）

1.教师引导学生思考：在戊戌变法中，维新派和顽固派的思想差异有哪些？

2.学生回答后，教师总结：维新派主张学习西方先进制度，改革政治、经济、文化等；顽固派坚持封建旧制度，反对改革。

3.教师提问：同学们，你们认为戊戌变法的历史意义是什么？

4.学生回答后，教师总结：戊戌变法虽然失败，但其思想启蒙作用和对中国近代化的推动作用不可忽视。

【总结与