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高中有关病毒知识的专题

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【摘要】高中病毒知识在历年高考中经常出现，主要与一些社会热点问题，科技前沿动态相结合来考查根本知识，如HIV、猪流感、禽流感和SARS等。病毒涉及知识点众多综合性较强，主要涉及到细胞、代谢、遗传、变异、进化和免疫等知识点。

【关键词】结构代谢增殖生命系统

一、知识归纳：

1.病毒的结构

病毒是一类体积微小、结构简单的非细胞结构微生物，不具有细胞膜、细胞质和细胞核和细胞器等结构。病毒的结构主要由蛋白质和核酸两局部构成。核酸位于病毒的内部，核酸中贮存着病毒的全部遗传信息，控制着病毒的一切性状，如病毒的形态结构、致病性等，构成病毒的核心；外面是由蛋白质构成的衣壳包围，衣壳上有抗原决定簇，它决定着病毒抗原的特异性等功能，有些病毒衣壳外还有囊膜包裹。核酸和衣壳合称核衣壳。

2.病毒的代谢

病毒是非细胞结构生物，没有核糖体和线粒体等结构，无法自主合成新陈代谢所需要的酶和能量，不能独立地进行新陈代谢,只能寄生在活的宿主细胞中进行,因此病毒是一种专营胞内寄生生物，属于生态系统中的消费者。

3.病毒的遗传物质

一种病毒只含有一种核酸DNA或RNA，不可能同时存在两种核酸，所含核酸即为这种病毒的遗传物质〔阮病毒除外〕。DNA一般是双链结构，RNA一般是单链结构，不如DNA双链稳定，容易发生基因突变，故RNA病毒易发生变异。

4.病毒的繁殖

病毒是非细胞结构生物，不能像细胞生物那样通过分裂来产生子代，同时缺乏核酸复制及蛋白质合成所需的原料、能量、酶、场所、运输工具等，所以病毒不能独立繁殖。病毒进入细胞，一般包括吸附→注入→复制合成→组装→释放等环节。其中，“注入”的是病毒的核酸〔DNA或RNA〕，蛋白质外壳残留在宿主细胞的外面；“合成”过程中，是以病毒的DNA或RNA为模板进行遗传物质的复制和蛋白质的合成，过程中原料都来自宿主细胞。简言之，病毒就是利用宿主细胞的原料来合成自身的物质。病毒的这种繁殖方式特称为增殖(复制式)。

以上四方面为病毒特有，可以简单概括为“非细胞、寄生、易变异、增殖”。

5.病毒的分类

?⑴根据宿主细胞不同，可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒。动物病毒有乙肝病毒、流感病毒、麻疹病毒等，植物病毒烟草花叶病毒、车前草病毒等，细菌病毒也称为噬菌体。

?⑵根据遗传物质不同，可分为DNA病毒和RNA病毒。DNA病毒有乙肝病毒、噬菌体等，RNA病毒有禽流感病毒(H7N9)、猪流感病毒〔H1N1〕、艾滋病毒、SARS病毒、HIV病毒等。?

6.病毒一般不能用普通培养基来培养，必须接种在活细胞中来培养。如接种用的病毒常用活鸡胚来培养。病毒是生物，具备一些生物特征，如繁殖等。但它不属于生命系统，即不属于生命系统层次。

7.病毒的应用

?⑴在动物细胞工程的应用

常用灭活的病毒作为诱导剂来诱导动物细胞融合，如灭活的仙台病毒。病毒经过灭活处理后失去了浸染特性和致病性，但保存了诱导细胞融合的能力。

⑵在基因工程中的应用

常用病毒作为运载体，如噬菌体。作用是将目的基因导入受体细胞(借鉴的是病毒浸染细胞的途径)。

⑶在免疫调节中的应用

常作为一些传染病的病原体，如高致病禽流感病毒H5N1。病毒入侵机体后作为抗原，诱导机体产生相应的抗体。在病毒感染机体的过程中，往往是先通过体液免疫来阻止病毒通过血液循环而传播，再通过细胞免疫将病毒入侵的靶细胞裂解使其丧失藏身之所，最后经体液免疫彻底消灭。制造病毒疫苗来预防疾病。

⑷在遗传物质证明中的应用

噬菌体侵染大肠杆菌实验是证明DNA是遗传物质的经典实验之一。思路是用放射性同位素分别标记噬菌体的蛋白质和DNA，分别去侵染大肠杆菌，单独直接地观察蛋白质和DNA的作用。用含有放射性同位素32P、35S的培养基分别培养细菌，然后，分别用上述细菌培养噬菌体，从而制备出DNA中含有32P或蛋白质中含有35S的噬菌体。同理也可用烟草花叶病毒来侵染烟草叶片来证明RNA是遗传物质。

⑸在遗传信息传递中的应用

??DNA病毒：

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RNA病毒：

?或?

前者是大多数RNA病毒所遵循的，后者只出现在一些逆转录病毒体内，如艾滋病病毒〔HIV〕，这种病毒侵入机体进行遗传信息传递时需特定的逆转录酶。

8.病毒与2008诺贝尔奖

瑞典卡罗林斯卡医学院2008年10月6日宣布，将2008年诺贝尔生理学或医学奖授予德国科学家哈拉尔德·楚尔·豪森及两名法国科学家弗朗索瓦丝·巴尔-西诺西和吕克·蒙塔尼。他们分别因为发现了人乳头状瘤病毒〔HPV〕和艾滋病病毒〔HIV〕而获此殊荣。

人类乳头状瘤病毒〔Humanpapillomavirus，HPV〕是一种嗜上皮性病毒，在人和动物中分布广泛，有高度的特异性，长期以来，HPV