《白驹》原文及注释及译文及作者介绍及古诗解析及拓展题及答案.docx

白驹

皎皎白驹，食我场苗。絷之维之，以永今朝。所谓伊人，于焉逍遥？

皎皎白驹，食我场藿。絷之维之，以永今夕。所谓伊人，于焉嘉客？

皎皎白驹，贲然来思。尔公尔侯，逸豫无期？慎尔优游，勉尔遁思。

皎皎白驹，在彼空谷。生刍一束，其人如玉。毋金玉尔音，而有遐心。

详细注释

1.皎皎：洁白的样子。

2.场：菜园，果园。

3.苗：这里指蔬菜、豆苗之类。

4.絷（zhí）：用绳子绊住马足。

5.维：系，拴。

6.永：延长。

7.伊人：这个人，指客人。

8.于焉：在这里。

9.逍遥：自由自在，无拘无束。

10.藿（huò）：豆叶。

11.嘉客：佳客，好客人。

12.贲（bēn）然：光彩照人，形容贵客光彩地来到。

13.思：语助词，无实义。

14.尔：你。

15.公：公侯，泛指贵族。

16.逸豫：安乐，安逸。

17.无期：没有期限。

18.慎：慎重，小心。

19.优游：悠闲自在。

20.勉：劝勉。

21.遁：隐遁，离去。

22.空（kòng）谷：深谷。

23.生刍（chú）：青草。

24.如玉：形容品德高尚。

25.金玉：珍视，宝贵。这里用作动词，把……看得贵重。

26.音：音信。

27.遐心：疏远之心。

翻译

那毛色洁白的小马驹，在我园中吃着菜苗。我想把它绊住拴住，延长相聚的美好今朝。我所说

的那位贤人啊，在这里能否自在逍遥？

那毛色洁白的小马驹，在我园中吃着豆叶。我想把它绊住拴住，延长相聚的温馨今夕。我所说

的那位贤人啊，在这里能否成为佳客？

那毛色洁白的小马驹，光彩照人地来到这里。你本是公侯贵族，难道要享受安逸没有归期？希

望你悠闲游乐时慎重些，不要轻易产生隐遁离去的念头。

那毛色洁白的小马驹，已回到那幽深的山谷。我献上一束青草，那人品德如美玉般高洁。请不

要把你的音信看得太过珍贵，而对我产生疏远之心。

赏析

意境

诗中营造出清新自然又充满温情的意境。开篇描绘了小马驹在菜园中吃草的画面，充满田园气

息，而“皎皎白驹”“生刍一束”“其人如玉”等词句，又勾勒出一种纯净、高雅的氛围，将对友人

的赞美与挽留之情融入其中，使读者仿佛置身于一个宁静美好的世界，感受到主客之间真挚的

情谊。

情感

情感丰富且细腻，既有对贤人的赞美与倾慕，如“其人如玉”，又有对其离去的不舍与挽留，像

“絷之维之，以永今朝”，最后还表达了对友人保持联系、不要疏远的期盼，“毋金玉尔音，而有

遐心”，层层递进，将主人对友人的深厚情感展现得淋漓尽致。

语言风格

语言优美典雅，用词精准生动。“皎皎”“贲然”等词生动地描绘出白驹的形象与贵客到来的风

采，“如玉”一词简洁而准确地赞美了贤人的品德。同时，诗歌采用重章叠句的形式，如每章开

头都以“皎皎白驹”起兴，增强了诗歌的节奏感和韵律美，使情感的表达更加回环往复，动人

心弦。

简析

主题思想

这首诗以挽留客人为主题，通过对白驹的描绘和对客人的倾诉，表达了主人对贤人的敬重、挽

留之情，以及对友情的珍视，同时也希望友人能在世俗生活中保持高尚品德，不要轻易隐遁。

结构布局

全诗共四章，每章的结构有相似之处，都以白驹起兴，引出对客人的描述和情感表达。从最初

的挽留，到中间的劝诫，再到最后的期盼，层层深入，结构严谨，逻辑清晰。

表现手法

运用了比兴手法，以白驹比喻贤人，既形象地描绘出贤人的超凡脱俗，又通过对马的羁绊来表

达对人的挽留，使情感表达更加委婉含蓄。重章叠句的运用强化了诗歌的抒情效果，增强了感

染力。

创作背景

《白驹》创作于西周时期，当时社会重视礼仪和人才，贵族阶层常常礼贤下士，广纳贤才。这

首诗可能是某位贵族在宴请贤才之后，对贤才即将离去所发出的感慨。西周时期，贵族们为了

巩固自己的地位，扩大势力，需要有才能的人辅佐，所以对贤人的敬重和挽留成为一种社会风

尚。这首诗正是在这样的社会背景下创作出来，反映了当时贵族阶层对人才的重视以及对友情

的珍视。由于《诗经》作者大多佚名，难以确切知晓具体作者的生平背景。

作者介绍

《诗经》的作者已不可考，相传由尹吉甫采集、孔子编订。尹吉甫是周宣王的大臣，其在诗歌

采集整理方面贡献卓越，被尊为中华诗祖。孔子对《诗经》进行系统整理，使其成为儒家经典

之一。《诗经》在中国文学史上占据着奠基性的地位，它是中国古代诗歌的开端，其现实主义

创作手法、丰富的文化内涵以及多样的艺术表现形式，对后世文学的发展产生了极为深远的影

响，为后世诗歌创作提供了源源不断的灵感与典范。

深度解读

思想内涵

诗歌不仅表达了对友情和人才的重视，更蕴含着对高尚品德的追求。在当时的社会环境下，贤

才的品德和才能对于国家和社会的发展至关重要。通过对