以艺术之导，启语文课堂新程——高中语文课堂教学导课艺术探究.docx

以艺术之导，启语文课堂新程——高中语文课堂教学导课艺术探究

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今教育改革不断深化的背景下，高中语文教学面临着诸多挑战。随着新高考政策的推行以及对学生核心素养培养的重视，语文教学的目标和方式都在发生深刻变革。从教学内容上看，不仅要求学生掌握扎实的语文基础知识，如字词、语法、文学常识等，更强调培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等核心素养。

高中语文教学的重要性不言而喻，它是培养学生综合素养的关键学科，承载着传承文化、提升思维、塑造价值观的重任。然而，在实际教学中，仍存在一些问题。一方面，部分教师受传统教学观念的束缚，采用灌