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初读《项目化学习设计一学习素养视角下的国际与本土实践》
《项目化学习设计：学习素养视角下的国际与本土实践》是由夏雪梅及其团队一起完成的作品。全书由前言、学习素养与项目化学习、项目化学习的设计、项目化学习设计、跨项目化学习设计五大部分组成。
文章由“教育到底要培养怎样的人”开始，由此我想到了“中国教育到底要培养怎样的人”这个值得思考的问题。那么到底什么是心智自由的学习者？什么是项目化学习？它又是如何设计完成的呢？它的设计评判标准又有哪些？书中逐一给了解释。
一
何为心智自由的学习者
读书笔记：夏雪梅教授在本书中写道，世界变化越快，越需要回归自我，越要做一个心智自由的人。心智自由的人开启的是一种生
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