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内容摘要：当前教育的发展呈上升趋势，每一个阶段的教育都很重要，幼儿教育又是启蒙阶段，科学教育也是启蒙教育的重要一角。而科学教育活动着重于幼儿的自主学习与探索发现，师幼的良好互动便可以促进幼儿理解知识更好的进行探索。所以本研究主要通过观察法对大班科学教育活动通进行观察，并且做出分析，针对问题提出自己的一些见解建议，以此推动幼儿科学教育的发展。
本次研究以德阳市王子岛幼稚园为例，访谈法与观察法相结合的方式。观察时主要对大班10次科学教育活动进行观察，以教师和幼儿两个角度出发，从互动环节，互动主体，互动内容进行分析大班科学教育活动中师幼互动的现状。根据观察的所得与访谈结果得出大班科学教育
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