七年级历史上册 第四单元 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的內迁说课稿 新人教版.docx

七年级历史上册第四单元第17课西晋的短暂统一和北方各族的內迁说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级历史上册第四单元第17课西晋的短暂统一和北方各族的內迁说课稿新人教版

设计思路

本课设计以“西晋的短暂统一和北方各族的內迁”为主题，结合七年级学生对历史初步了解的特点，通过情景模拟、小组讨论等形式，引导学生主动探究西晋统一的历史背景、过程及影响，同时关注北方各族內迁的社会背景和历史意义，培养学生的历史思维能力和合作学习意识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生历史唯物主义观点，提升学生史料实证、历史解释和家国情怀等核心素养。通过学习西晋统一与北方民族内迁，学生能够理解历史发展的复杂性和多因素影响，培养尊重多元文化的意识，增强对国家统一和民族团结的认识。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：七年级学生已初步了解中国历史的基本脉络，对秦汉、三国两晋南北朝时期的历史有初步的认识，具备一定的历史时间线和重要事件的知识储备。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对历史故事通常具有浓厚的兴趣，喜欢通过故事了解历史。他们的学习能力强，能够通过图片、地图等辅助材料理解历史。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，通过观察图片、地图来获取信息；部分学生则更倾向于听觉学习，通过教师的讲解和同学的讨论来吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对历史概念的理解可能存在困难，如对“统一”、“内迁”等概念的理解不够深入。此外，学生对历史事件之间的联系和因果关系可能难以把握，特别是在理解北方各族的內迁与西晋统一之间的互动关系时，可能会感到困惑。同时，部分学生可能因为缺乏历史背景知识，难以将所学内容与实际历史情境相结合。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、历史地图、历史图片、教学PPT。

2.课程平台：人教版七年级历史教材、学校教学平台。

3.信息化资源：网络历史资料库、历史纪录片片段。

4.教学手段：情景模拟、小组讨论、课堂提问、角色扮演。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对西晋的短暂统一和北方各族的內迁的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道历史上的西晋吗？它统一了三国，但为什么又迅速衰落呢？北方各族的內迁又对历史产生了怎样的影响？”

展示一些关于西晋时期的历史图片，如晋朝宫殿、服饰、兵马俑等，让学生初步感受那个时代的风貌。

简短介绍西晋统一的历史背景，包括司马炎建立晋朝、三国鼎立结束等，为接下来的学习打下基础。

二、西晋统一和北方各族內迁基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解西晋统一和北方各族內迁的基本概念、历史背景和影响。

过程：

讲解西晋统一的历史背景，包括司马炎的篡位、八王之乱等事件。

详细介绍西晋的统治特点和统一后的社会状况，使用图表展示西晋的疆域范围。

三、西晋统一和北方各族內迁案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解西晋统一和北方各族內迁的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的案例进行分析，如晋武帝时期的“灭蜀”、“灭吴”和五胡十六国时期的民族融合。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解西晋统一和北方各族內迁的历史进程。

引导学生思考这些案例对当时社会的影响，以及如何从历史中汲取经验教训。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与西晋统一或北方各族內迁相关的话题进行讨论。

小组内讨论该话题的历史背景、影响和意义，以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对西晋统一和北方各族內迁的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括话题的选择、讨论过程和结论。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调西晋统一和北方各族內迁的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括西晋统一的历史背景、过程和影响，以及北方各族內迁的历史背景和影响。

强调西晋统一和北方各族內迁在中国历史上的重要地位，以及它们对后世的影响。

布置课后作业：让学生查阅资料，撰写一篇关于西晋统一或北方各族內迁的短文，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.《晋书》节选：阅读《晋书》中关于西晋统一和五胡十六国历史的章节，深入了解西晋的兴衰和北方民族的历史变迁。

2.《资治通鉴》相关篇章：选取《资治通鉴》中与西晋统一和北方各族內迁相关的段落，对比阅读，