全国上海科教版初中信息技术七年级第二学期第三单元活动二《我的动画我做主》说课稿.docx

全国上海科教版初中信息技术七年级第二学期第三单元活动二《我的动画我做主》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

全国上海科教版初中信息技术七年级第二学期第三单元活动二《我的动画我做主》说课稿

课程基本信息

1.课程名称：全国上海科教版初中信息技术七年级第二学期第三单元活动二《我的动画我做主》

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课以制作动画为核心，通过学习动画制作的基本原理和操作方法，使学生能够独立创作出简单的动画作品，提升学生的信息技术素养和创新能力。课程内容紧密围绕教材，旨在让学生在实践中掌握动画制作技巧，提高信息技术的应用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、创新思维和技术实践能力。具体核心素养目标包括：提升学生运用信息技术解决问题的能力，激发学生的创新意识和创造潜能，以及锻炼学生的动手操作和团队协作能力。通过动画制作的学习与实践，使学生能够理解动画设计的基本原理，掌握动画制作软件的操作，进而创作出具有个性化的动画作品，为学生的终身学习和未来发展奠定基础。

重点难点及解决办法

三、重点难点及解决办法

重点：

1.动画制作的基本原理和步骤。

2.动画制作软件的基本操作。

难点：

1.动画关键帧的设置与调整。

2.动画过渡效果的自然过渡。

解决办法与突破策略：

1.通过生动的案例讲解，展示动画制作的每个步骤，让学生跟随案例操作，逐步掌握基本原理。

2.提供详细的操作指南和分步骤的教程，帮助学生熟悉动画制作软件的操作界面和工具。

3.对于关键帧的设置与调整，通过课堂演示和现场指导，让学生在实践操作中理解关键帧的作用和调整技巧。

4.利用小组合作的形式，让学生互相讨论动画过渡效果的处理，教师巡回指导，及时解决学生在操作中遇到的问题。

5.安排课后练习，巩固课堂所学，并鼓励学生创新，制作具有个人特色的动画作品。

教学方法与策略

本节课采用讲授法结合案例研究，以项目导向学习为主线。首先通过讲授介绍动画制作的基本概念和原理，然后展示经典案例，引导学生分析案例中的制作技巧。接着，通过分组合作，学生将进行角色扮演，模拟动画设计师的角色，进行项目实践。教学活动中，将穿插讨论和实验，以促进学生互动和创意思维。同时，利用多媒体教学，如视频教程和软件演示，辅助学生掌握操作技能。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动画制作课程的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在生活中见过哪些动画？它们是如何制作的呢？”

-展示一些精彩的动画片段，让学生初步感受动画的魅力。

-简短介绍动画制作的基本概念和在本节课的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.动画基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动画制作的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解动画的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍动画制作的组成部分或功能，使用示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解动画制作在实际应用中的作用。

3.动画案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动画制作的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的动画案例进行分析。

-详细介绍每个案例的制作过程、技巧和创意点，让学生全面了解动画制作的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用动画制作解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论动画制作的发展趋势或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与动画制作相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的制作技巧、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动画制作的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的制作技巧、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动画制作的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括动画制作的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调动画制作在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用动画制作。

-布置课后作业：让学生制作一个简单的动画片段，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《动画制作艺术》：深入了解动画制