人教部编版六年级上册语文精品教学课件 第8单元 习作：有你，真好.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG习题课件·人教版语文六年级上册第八单元习作：有你，真好一、在阅读中学习方法。下辈子还做您的女儿十八年前的仲夏夜，我带着嘹亮的哭声来了。您说，这是个吉祥的开头。在您的关爱中，我蹒跚学步；在您的教导中，我牙牙学语；在您的期盼中，我迈入学堂；在您的无微不至的关怀中，我逐步成长……感谢您给了我生命，即便出生在贫困的家庭。妈妈，我怎能忘记上次我从学校回家，低声地和您说：“妈，好多年没吃西瓜了，我想吃西瓜……”我不安地看着您。您无言，叹了口气，走进灶房。我多恨自己提出这个无理的要求啊，父亲去世得早，这个家仅靠您单薄的身体守着父亲留下的二亩薄田维持着。这一刻，我真恨自己的残忍，怎能再给您施压呢？可是第二天，我起床的时候看到您赶集回来，肩上背着个小西瓜，篮子里还有一些青绿的菜。您走进灶房操劳起一天的饭菜，我忽然有种想哭的冲动。过了一会儿，您叫我吃饭，坐在那张简陋的八仙桌旁，我明显地看到菜比以前要丰盛好多，还有让我垂涎的西瓜。您说：“你快要高考了，给你加些菜，快吃吧！”我胡乱地吃了一些饭菜，伸手拿起一块西瓜，幸福地吃了起来。我说：“妈，您也吃啊。”您说：“我从小就不喜欢吃这个，吃了肚子受不了，你快吃吧！”我便心安理得地吃光了所有的西瓜。我回房间整理回学校要带的东西，您收拾了碗筷。后来，我忽然想到要告诉您我要体检的事，于是我就去灶房找您。可是，我分明看到，您正背对着我，啃我吃剩下的西瓜皮……那一刻，我不晓得该和您说些什么！庆幸您没有回头，我冲回房间，捂着被子哭了好久。妈妈，您把您能给我的都给我了，我唯有以优异的成绩回报您。可是高考前最后一次重要的模拟考试，我却考得很糟糕。我拖着沉重的脚步回家，远远地看见，昏黄的残阳中，您佝偻着背在村口望着我归来的路。那一刻，我有种向后走的冲动，可我终究不能。和您一起回家的路上，我心想，该怎样告诉您我的失败呢？快到家的时候，我低着头告诉您我考砸了。您望了我好久，然后用您枯瘦的双手，轻轻地抱着我：“下次你会考好的……”有您这样的妈妈，即使生活贫困又怎么样？您疼我，爱我，相信我，给了我一个充满爱的成长环境。妈妈，您给我的已经太多……今天，我坐在考场上。我知道一定会有一个好结果。我会一直努力。最后，我要告诉您：下辈子我还做您的女儿！1.运用修辞手法能使表达的情感更突出：第2自然段运用________的修辞手法，概括地叙述了妈妈呵护“我”的成长过程，表达了“我”对妈妈的________之情。点拨：本题考查评价鉴赏能力。三个“在您的……中，我……”运用了排比的修辞手法，表达了“我”对妈妈的感激之情。排比感激2.选取典型事例，刻画人物形象：文中妈妈做的哪两件事让“我”感动？请用简洁的语言概括。(1)________________________________________________________________________________________(2)____________________________________________妈妈让“我”吃西瓜，自己却躲在灶房里啃“我”吃剩下的西瓜皮。“我”考试没考好，妈妈鼓励“我”。点拨：本题考查归纳概括能力。文中第3～6自然段是写“我”吃完西瓜，妈妈啃“我”吃剩下的西瓜皮的事。文中第7、8自然段写的是“我”模拟考试考砸后，妈妈鼓励“我”的事。3.融情于事，表达内心感受：作者在叙事的过程中，融入了自己真挚的情感。请完成练习。(1)有的句子直接抒发了“我”对母亲的感激之情，赞美了母爱的伟大，请用“____”画出一句。(2)有的句子刻画了人物心理，真实地反映了人物当时的心理状态，请用“”画出一句。示例：您疼我，爱我，相信我，给了我一个充满爱的成长环境。这一刻，我真恨自己的残忍，怎能再给您施压呢？(3)有的句子借助描写人物动作来表现人物心理，如“庆幸您没有回头，我冲回房间，捂着被子哭了好久”一句，从中可以体会到“我”当时的心理是：()A.您为了“我”能心安理得地吃西瓜而骗“我”说自己不喜欢吃西瓜，现在却躲在灶房里啃西瓜皮，真不知道您是怎么想的。B.因为家里太穷，您才如此舍不得吃西瓜，以后“我”长大了要给您买最好吃的西瓜。B点拨：本题考查理解能力。从“冲回”“哭了好久”可以体会到“我”已经理解了妈妈的心意，A项中“真不知道您是怎么想的”与“我”的表现不相符。因此本题选B。二、习作指导：有你，真好。1.审题：选一选，明确本次习作的任务。(1)这次习作中的“你”可以是()(多选)A.家人