岭南版美术一年级下册 第一单元第4课《树叶的故事》教案 .docx

《树叶的故事》教学设计

科目：美术授课时间：第4周

【教学内容】

《树叶的故事》1课时

【学习目标】

1.审美感知：学生能够感知不同树叶的形态特征，欣赏不同树叶形态特征的美。2.艺术表现：尝试用不同的方法表现树叶的不同的形体特性。

3.创意实践：能与同学进行合作制作，有创意的表现树叶的故事。

4.文化理解：感知树叶的外形美、叶脉纹路、色彩形态不同的叶子美感，学会欣赏感受植物的美。

【学习重难点】

重点：尝试用不同的方法表现树叶的不同的形体外形特性。

难点：能与同学进行合作制作，有创意的表现叶子家族。表现出树叶的外形美、叶脉。纹路、色彩形态不同的叶子美。

【教学准备】

PPT课件、树叶、彩色笔、白纸

复习和导入(5分钟)

一、视频导入

1.欣赏《叶子的秘密》

(学生观看绘本，感受叶子的多样性)

2.师：树叶的外形多，叶纹美。不同的树叶组合在一起会发生怎样的故事呢?3.板书课题《树叶的故事》。

讲解和活动(阅读、思考、分组讨论、分享)(10分钟)

二、观察发现，探索新知

1.认识叶子外形，引导学生观看图片，学会用语言概括树叶外形特征。你可以说叶子圆圆的，像把扇子。

叶子尖尖的，像鸡爪。叶子()的，像()。

2.感受叶子纹路：观看图片，进一步感受叶子纹路的美。仔细观察叶子花纹，思考可以用什么线条来表现?(直线、曲线、弧线、波浪线等)引导学生用线条概括叶子纹路。并完成学案。

粘贴叶子

发现线条

3.艺术家作品赏析：(1)荷兰画家玛丽安.享德里克斯(MarianneHendriks)简单抽象的叶子油画作品。将叶子提炼成一个简单的抽象，她的油画具有节奏感，通过图案和肌理的重复创造，在写实和高度程式化的表现之间求平衡。(2)瑞典艺术家LinneaAndersson因她的抽象植物图案壁画而受到关注，她用概括的色彩表达树叶的抽象的姿态特点，装饰性极强。

四、艺术探索：准备材料：油画棒或彩色笔、树叶、白纸观看视频示范，并欣赏学生优秀作品。

练习和/或扩展(25分钟)

五、学生创作

利用树叶的特点，拼摆、组合，并用彩色笔或油画棒拓印下来，添加细节，形成一幅生动有趣的树叶画。

六、评一评

组织展示作业，评选作品。

自己评一评，你能获得几颗星?

1.我能感知与发现树叶的不同形态

2.我能用拓印的方法表现树叶的外形和纹理3.我能有创意的方法表现出树叶的故事

【作业设计】

七、课后拓展：树叶的故事还有很多表现形式，课后去试试吧~

【教学板书】