Unit2 What time is it？（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册.docx

Unit2Whattimeisit？（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册

主备人

备课成员

设计思路

本节课围绕“Unit2Whattimeisit？”展开，结合四年级学生的认知水平和人教PEP版教材特点，我将以情景导入、互动交流、任务驱动等教学方法，激发学生的学习兴趣。首先，通过引入现实生活中的时间场景，引导学生关注时间表达；接着，通过图片、视频等教学资源，让学生学习并掌握时间表达法；然后，通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生在实际语境中运用所学知识；最后，进行课堂小结，巩固所学内容，提高学生的语言运用能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确询问和表达时间的能力，能够在日常生活场景中熟练运用本单元所学的词汇和句型。

2.文化意识：通过学习不同时间表达方式，增强学生对时间文化差异的理解和尊重。

3.思维品质：训练学生观察、分析生活中的时间信息，培养其逻辑思维和推理能力。

4.学习能力：激发学生的学习兴趣，培养学生主动参与、合作探究的学习习惯，提高自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①能够正确使用Whattimeisit?询问时间，并能够用Its...oclock.回答。

②掌握单词clock、hour、minute以及时间表达法，如1:00、2:30等。

③能够在具体情境中运用所学句型和词汇进行时间交流。

2.教学难点

①区分和理解hour和minute的概念，以及在时间表达中的正确使用。

②在非整数时间表达上，如halfpast、quarterpast、quarterto等表达法的掌握。

③在实际对话中，灵活运用时间表达法，并能够根据语境进行适当的时态转换。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

2.课程平台：校园教学管理系统

3.信息化资源：人教PEP版四年级英语下册电子教材、教学PPT

4.教学手段：实物时钟模型、时间卡片、情境创设道具

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对时间的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道我们每天都要看很多次的东西是什么吗？它对我们有什么重要意义？”

-展示一些关于时钟的图片，让学生初步感受时间的概念和重要性。

-简短介绍时间的概念，为接下来的学习打下基础。

2.时间基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解时间的基本概念、组成部分和表达方式。

过程：

-讲解时间的定义，包括小时、分钟等概念。

-详细介绍时间的组成部分，如时针、分针等，并使用图表帮助学生理解。

-通过实例，让学生更好地理解时间的实际应用和表达方式。

3.时间案例分析（20分钟）

目标：通过具体的时间案例，让学生深入了解时间的表达和运用。

过程：

-选择几个典型的时间案例进行分析，如不同时间段的日常活动。

-详细介绍每个案例的时间表达方式，让学生全面了解时间的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，并讨论如何准确表达时间。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和时间表达的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与时间相关的主题进行讨论，如“设计一个一天的时间表”。

-小组内讨论该主题的合理安排，包括起床、学习、休息等时间点的设定。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对时间管理认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括时间表的合理安排。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调时间管理的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括时间的基本概念、时间表达方式、时间管理案例等。

-强调时间管理在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生合理安排时间，提高效率。

-布置课后作业：让学生绘制并描述自己一天的时间表，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《时间管理小窍门》：介绍有效管理时间的方法和技巧，帮助学生提高学习和生活效率。

-《时间的秘密》：探讨时间的本质和人类对时间的认知，引发学生对时间深层次的思考。

-《世界时间差异》：介绍不同国家和地区的时间差异，拓展学生对全球时间的认识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察并记录自己一天中的时间分配，分析哪些时间利用得最有效