2024年人教版四年级数学教学设计（共6篇）.pdfVIP

2024年人教版四年级数学教学设计(共6篇)

第1篇：人教版数学四级上册教学设计统计

人教版数学四年级上册教学设计统计

教具媒体：题卡。教学过程：

一、复习整：L本节课对统计”这部分学问进行整和复习。

板书课题：复习统计。

2、打开数学书看第六单元的内容，看看都学习了哪些内容？

哪个小组情愿汇报你们组的沟通状况?老师指导并归纳，总结在黑板上。二、复习学问点1、

统计

问：复式条形统计图和单式条形统计图有什么联系和区分？

画复式条形统计图须要留意什么?2、总复习13题。

回答问题。你还能提出什么问题?3、练习二十一13题

依据数据制成复式条形统计图。回答所给的问题，你还能得到什么信息?三、综合练习：

1、读出下面各数，然后省略万后面的尾数求近似数。

第1页604009024700695200305076000

1、写出下面各数

四千七百八十万零二十人十五亿三千零八万零九四亿零五十万零三

4、计算下面各题，并且验算。127x633276+8474*59

5、估算:297x3789x45392+9

6、1)125的40倍是多少?2)756里面有多少个18?

3)把800平均分成40份，每份是多少?4)884是34的多少倍？

7分别画一个50度、90度、135度、180度、360度的角

8、你会用画平行线的方法画一个平行四边形吗？

9、你会用一张长方形纸做一个平行四边形吗？

10、解决问题

1）一只山雀5天大约吃800只害虫，30天大约能吃多少只害虫？

2）有624人乘船游玩，每条船可坐50人，要同时出游至少须要多少只船？

第2页四。总结：这节课复习了什么?还有什么问题？

五、作业：综合练习试卷。

教学内容：教科书的第120页的第13题，教科书的第123页练习二十一的第13题。教学

目标：

1、过复习，巩固横向、纵向复式条形统计图，会绘制复式条形统计图。

2、会依据统计图表中的数据回答一些简洁的问题。

3、培育学生综合应用学问解决问题的实力。

4、使学生体会统计在现实生活中的作用，并能进行简洁的数据分析。

5、学生学习的爱好，培育细心视察的良好习惯。

第3页

第2篇：人教版四级英语教学设计

、、、、

《Myfriends》教学设计

题目上课时间课标要求与

PEP小学英语四年级下册第三单元《Myfriends》ALetslearn分析的教学内容对

应的是课程标准一级要求中能相互致以简洁问候，能够沟通简洁的个人信息，在日常生活

会话中做到语音、语调基本正确、自然流畅。他有三项内容。

第一项课标要求的维度目标是技能目标，行为动词是问候，学水平是运用，学内容是问

候语。

其次项课标要求的维度目标是技能目标，行为动词是沟通，学水平是表达，学内容是个

人信息。第三项课标要求的维度目标是学问目标，行为动词是做到，学水平是了解，学内容

是语音、语调。

教材分析本单元是PEP小学英语四年级下册第三单元《Myfriends》第一课时,与学

过的Ihave...句型有机融合，主要运用句型Heis,He/Shehas,结合本课时的挚友进行融合

及介绍。本单元主题Myfriends主要围绕“挚友”这一题材开展，本课时主要是通过听、说、

问、答、猜、演等多种形式，帮助学生理解语言，得语言，表达语言，为本单元PartB部分

学及家庭成员的介绍做好了铺垫。

学情分析优势：四年级学生喜爱直观形象思维，对嬉戏、竞赛等特殊感爱好。大多数学生

能在老师的引导下完成简洁的会话，对学英语有肯定白猥好。

劣势：这一学段的学生活