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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
部编版三年级上册语文第五课《铺满金色巴
掌的水泥道》教案5篇
《铺满金色巴掌的水泥道》是张秋生写的一篇美丽散文。主要写了一
个孩子在一场秋风秋雨后见到落叶铺满水泥道时的美景，表达了对秋
天的宠爱、赞美之情。课文文字清爽自然，朗朗上口，能让人感受到
秋天的另一番情趣。以下是我整理的内容，盼望对您有所关心。
1.部编版三班级上册语文第五课《铺满金色巴掌的水泥道》教案
教学目标
1.会认“洼、印、凌”等6个生字,会写铺、泥、晶“”等13个生字。
2.学会借助上下文理解词语,能抓住关键词语感受水泥道的漂亮。
3.积累美丽的段落语句。
教学重点
学会借助上下文理解词语,能抓住关键词语感受水泥道的漂亮。
教学难点
理解词语的方法的把握和运用。
课时支配
2课时
教学过程
第一课时
一、导入新课
同学们,诗人途经一片枫林,被美景沉醉,写下了霜“叶红于二月花”的
-1-
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
诗篇,你见过哪些漂亮的景物,来说一说。今日我们将要学习的《铺满
金色巴掌的水泥道》又是怎样的一番漂亮呢?让我们进入课文,一起感
受吧。
二、新课学习
1.借助拼音,初读课文,读准字音,读通句子。
重点指导铺“”的读音。并指导它的另一个音节,组词:铺满、当铺
2.小组相互检查。
3.老师指名读课文,检查阅读状况。
4.再读课文,画出自己喜爱的句子多读几遍。
5.想一想,课文告知我们水泥路上的什么很美,美在哪里,画出相关的
语句,展现给同学们听。
三、生字的教学
老师重点指导铺、晶“”2个字。同学自学“泥、院、印”并沟通识字
方法。
四、课堂总结
这节课同学们学习了生字,读通了课文,一起感受了铺满金色巴掌的
水泥道是那么的漂亮迷人。下节课,我们一起来学习感悟它的漂亮。
五、作业布置
1.抄写生词。
2.抄写自己喜爱的语句。
其次课时
一、复习导入
-2-
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
1.检查生词的认读状况。
2.上节课通过阅读你感受到了什么?铺满金色巴掌的水泥道的漂亮。
这节课我们来体会写出了水泥道的何种之美?
二、新课学习
默读课文:画出你认为表现水泥道很美的句子,并想想从哪些词语上
体会出什么样的漂亮。说给大家共享。
出示句子:
1.啊!多么明朗的天空。
“明朗”是什么意思,换成“晴朗”可以吗?表达有区分吗?
2.道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片
闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
“金黄金黄”“闪着雨珠的叶子”“湿漉漉的”“粘”这些词语感受到了秋
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