人教版历史9年级下册全册教学课件（2022年12月修订）.pptx

部编人教版历史九年级下册全册教学课件个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

第1课殖民地人民的反抗斗争个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

随着资本主义的发展，西方列强加紧了对外扩张与殖民活动，激起了殖民地人民的普遍反抗。19世纪，拉丁美洲和印度相继爆发了波澜壮阔的反抗殖民统治、争取民族独立的武装起义。这两地起义的代表人物是谁？起义产生了哪些影响？个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

拉丁美洲独立运动背景：18世纪末19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

外因：18世纪末19世纪初，在美国独立战争和法国大革命的影响下，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

范围：起义烽火燃遍了北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

概况：玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”；圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。二人被誉为南美的“解放者”。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

人物扫描玻利瓦尔出生在加拉加斯城，幼年时父母双亡，青年时去欧洲求学，深受法国启蒙思想的影响，立志以解放祖国为己任。他义无反顾地投身独立运动，与殖民者展开了艰苦卓绝的斗争。为纪念他的功绩，现在的玻利维亚共和国就是以他的名字命名的。玻利瓦尔（1783—1830）个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

印度民族大起义背景：19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。当时，英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

原因：印度的手工棉纺织业遭到沉重打击；英国兼并印度王公的领地；英国取消了对印度土兵的较优厚待遇，并且不尊重他们的宗教信仰。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

时间：人物：概况：1857年。印度土兵、农民、手工业者以及一些被剥夺了权力的印度王公。起义军夺取德里，坚守几个月。章西女王领导军民与英军展开激战，直到壮烈牺牲。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

意义：沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

课堂小结殖民地人民的反抗斗争拉丁美洲独立运动印度民族大起义个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

拉丁美洲独立运动背景：绝大部分殖民地处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下范围：北起墨西哥、南到阿根廷概况：玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地；圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。评价：圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

印度民族大起义背景：英国完成工业革命，加强对印度经济掠夺和政治压迫，激起印度各阶层人民的强烈不满时间：1857年主体：印度土兵、农民、手工业者以及一些被剥夺了权力的印度王公概况：德里保卫战、章西保卫战意义：打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

课堂练习“出生于委内瑞拉的加拉加斯，是拉丁美洲著名的革命家、思想家和军事家，由于他的努力，委内瑞拉、秘鲁、哥伦比亚、厄瓜多尔、玻利维亚和巴拿马六个拉美国家从西班牙殖民统治中解放出来，获得独立。”这段文字介绍的人物是（）A.玻利瓦尔B.章西女王C.华盛顿D.拿破仑A个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

19世纪中期，印度民族起义中涌现的杰出女英雄是（）A.章西女王B.玻利瓦尔C.圣女贞德D.克莱武A个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

第2课俄国的改革个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

17世纪以后，西欧国家发生的一系列革命或