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七年级信息技术《36绘制文本框和图形》说课稿

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授课教师

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授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：七年级信息技术《36绘制文本框和图形》

2.教学年级和班级：七年级全体学生

3.授课时间：2022年10月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过绘制文本框和图形，学生能够提升对信息技术的应用能力，增强问题解决和创新设计的能力。具体目标包括：1）培养学生对信息技术工具的熟练操作能力；2）激发学生的创新思维，鼓励学生运用图形和文本框进行创意设计；3）提升学生信息加工和知识建构的能力，培养良好的信息素养。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并掌握文本框和图形的基本操作方法，包括插入、编辑、格式设置等。

②能够灵活运用文本框和图形进行简单的排版和设计，提升文档的美观性和可读性。

③学会使用图形工具进行基本几何图形的绘制，如矩形、圆形、三角形等，以及图形的变换操作。

2.教学难点，

①在实际操作中，学生可能难以掌握文本框和图形的精确定位和布局，需要通过反复练习来提高精确度。

②学生在绘制图形时，可能对图形的属性设置和调整不够熟悉，需要教师引导和示范，帮助学生理解属性的作用和调整方法。

③在创意设计方面，学生可能缺乏灵感，需要教师提供一定的指导和建议，鼓励学生发挥想象力和创造力，设计出具有个性化的作品。

④学生在操作过程中可能遇到问题，如软件操作失误或设备故障等，需要教师及时提供帮助和解决方案，确保教学进度和学生学习效果。

教学资源

-硬件资源：计算机教室、电子白板、学生用电脑

-软件资源：MicrosoftOfficeWord或PowerPoint

-课程平台：学校信息技术教学平台

-信息化资源：在线教程、视频演示、互动练习网站

-教学手段：PPT演示、课堂讲解、学生实践操作、小组讨论

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师展示一些具有创意的文档设计作品，如海报、邀请函等，引导学生观察并讨论这些作品中的文本框和图形设计。

-提问：“你们认为这些设计是如何使文档更加吸引人的？文本框和图形在其中起到了什么作用？”

-学生分享观点，教师总结：文本框和图形可以提升文档的美观性和信息传达的效率。

2.讲授新课（15分钟）

-教师演示如何插入文本框和图形，包括选择工具、调整大小、位置和格式等基本操作。

-介绍文本框和图形的属性设置，如填充颜色、边框样式、文字格式等。

-通过PPT展示不同类型的图形绘制方法，如矩形、圆形、三角形等，以及图形的旋转、缩放、翻转等变换操作。

-学生跟随教师操作，尝试在文档中插入和编辑文本框和图形。

3.巩固练习（15分钟）

-分组练习：学生分成小组，根据教师提供的任务单，在文档中插入文本框和图形，进行排版设计。

-教师巡视指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

-小组展示：每组选派代表展示作品，其他小组进行评价，教师点评并给予反馈。

4.课堂提问（5分钟）

-提问：“在今天的练习中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？”

-学生回答，教师总结经验，强调关键操作步骤。

5.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：“如何使用文本框和图形来提升文档的视觉效果？”

-学生分组讨论，每组提出设计方案，教师点评并指导。

-教师展示优秀设计案例，引导学生思考如何将所学知识应用于实际项目中。

6.核心素养拓展（5分钟）

-教师提出问题：“除了文档设计，文本框和图形还可以在哪些领域发挥作用？”

-学生思考并回答，教师总结：文本框和图形在演示文稿、网页设计、动画制作等领域都有广泛应用。

7.总结与作业布置（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调文本框和图形在文档设计中的作用。

-布置作业：学生课后尝试使用文本框和图形设计一份个人作品，如电子贺卡、宣传单等。

教学过程设计遵循以下原则：

-紧扣实际学情，符合学生认知水平。

-突出重难点，通过示范、练习、讨论等方式帮助学生掌握。

-教学双边互动，鼓励学生积极参与，培养自主学习能力。

-教学创新，结合信息化资源，提高教学效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《图文并茂的文档设计艺术》：介绍如何利用文本框和图形设计更具吸引力的文档。

-《Word排版技巧》：详细讲解Word中文本框和图形的高级排版技巧，如层次结构、文本环绕等。

-《图形变换与创意设计》：探讨图形变换在文档设计中的应用，如旋转、缩放、剪切等。

-《信息技术在创意设计中的应用》：分析信息技术在各类创意设计领域的应用案例，如平面设计、网页设计等。

2.鼓励学生进