“德育管理，赋能成长”教学设计 高一下学期德育量化总结主题班会.docxVIP

班会课教学设计

主题：《德育管理赋能成长》

课程类型

班会课

授课教师

课程名称:德育管理，赋能成长

课程目标:

引导学生在德育积分管理下，养成良好的行为和学习习惯，正确认识自我。

培养学生树立集体观念，提升合作和交流的能力。

塑造乐观向上、诚实守信、积极进取的心理品质。

教学资源

课件、多媒体、刮刮卡片

教学方法

小组合作法、点拨法

教学过程

课堂活动

一、值周班长发言

二、奖惩环节

三、游戏环节

四、班主任总结

五、谈谈收获

【一体机】展示发言内容

【班长1】老师们同学们，下午好。

我是上周的值周班长林妙玲，上周我们班上的总体情况良好。优点有三个：在纪律上，迟到现象减少，评为“早读零迟到”班级。在卫生上，上周三体活课同学一起打扫走廊，非常干净。在学习上，优秀作业突出有：梁晋宇邓慧婷黄梓莹。也有两个缺点：纪律上，有个别同学中午晚到；课堂上有趴台、打闹等现象。在卫生上，男女生宿舍共扣36分，扣分最多的是男生7805和7907。但有稳拿文明宿舍的7906。

以上好的地方望保持，坏的地方望改善。

【班长2】各位同学，见证惊喜与“惊吓”的时刻到了！现在，我和杨益将揭晓抽中奖励卡和惩罚卡的同学，看看好运和挑战都花落谁家！

【班长3】首先是上周德育积分排名前五的同学，他们是：梁晋宇白福杰邓慧婷黄梓莹张梓晋。请这五位同学上台抽取奖励卡。卡片内容（1.现场请全部同学为自己唱30秒歌。2.给家长打电话当众表扬一次。3.与好朋友合影4.替好朋友抵消惩罚。5.便利贴加小拼图一份）请这五位同学在卡片上写好名字，并交给我等待兑奖。

【班长2】首先是上周德育分排名后五的同学，他们是：张秦钟永佳陈枰润李若菱邓梓晴。请这五位同学上台抽取惩罚卡。卡片内容（1.公主抱同学5秒钟。2.模仿两种动物的行为或鸣叫声。3.唱几句自己喜欢的歌。4.说出我们班的五个优点。5.选择一节课在教室门口说欢迎光临。）请这五位同学在卡片上写好名字，并交给我等待兑奖。

【班长3】现在到了进行兑奖兑惩时刻啦！公布兑奖名单和兑惩名单。现场兑奖的有：1.现场请全部同学为自己唱30秒歌。2.给家长打电话当众表扬一次。3.便利贴加小拼图一份；现场兑惩的有：1.公主抱同学5秒钟。2.模仿两种动物的行为或鸣叫声。3.唱几句自己喜欢的歌。4.说出我们班的五个优点。

【班长4】下面由我来主持游戏环节，本次游戏是我们经常玩的“谁是卧底”。我先讲一下游戏规则：1.每一组派一个同学上场，所有人中只有1人拿到与其它人手中的词语不同的词语，其他人持有相同词语。

2.每人每轮用一句话描述自己拿到的词语，不能出现所持词语，也要给同伴以暗示。

3.每轮描述完毕，所有在场的人投票选出怀疑谁是卧底，得票最多的人出局。若卧底出局，则游戏结束；若剩下四个人当中有卧底，则卧底胜利。胜利的同学所在小组成员每人加2分。

现在进行第一组游戏，请每个小组长派一位代表上台参加，并依次站好顺序做好准备。接下来第二组、第三组游戏。

【教师】感谢四位班长的主持！首先让我们再次为上周表现优异的同学欢呼击掌！自开学以来实行德育量化管理已经近一个月，现在我们一起回顾同学们在不同方面的表现：

【一体机】展示图片与视频

【教师】依次从课室、办公室、操场及宿舍剪影说起学生近期的不足之处及进步方面。

【教师】请同学谈一谈实行德育积分以来的收获。

【教师寄语】“百舸争流奋楫者先，千帆竞发勇进者胜”希望同学们借助德育要求不断改善自己，养成良好的行为习惯，掌握在学习与生活中的主动权！跑得更快，学得更懂，收获更多快乐！