幼儿园获奖公开课：小班科学活动《今天穿什么》教案.docxVIP

幼儿园小班科学活动《今天穿什么》教案

活动目标

1：理解故事内容，结合自身经验，表达画面内容。

2：理解不同场合，从事不同活动穿着不同服饰。

3：通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

4：鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动准备

情境表演大书

活动重难点

活动重点：理解故事内容，结合自身经验，表达画面内容

活动难点：理解不同场合应穿不同服饰

活动过程

1、情境表演导入

师：今天来了几位哥哥姐姐，你们注意看他们分别穿上什么服装，认真听他们准备去干什么？（运用句型“我穿上××服，准备去××”进行表演）

小结语：哥哥姐姐分别穿上运动服，准备去跑步，穿上舞蹈裙，准备去跳舞。。。。。。

2、阅读图画

1）?封面：师：今天老师带来一本故事大书，大书的名称叫做《今天穿什么》，这位小朋友叫妮妮，她有很多衣服，小朋友们认识这些衣服吗？

2）?第一页：提问：妮妮在干什么？她穿的是什么衣服？心情怎么样？

3）?第二页：提问：妮妮接下来换上什么衣服，在做什么？

4）?第三页：提问：妮妮现在在哪里？她穿的是什么衣服？你们游泳的时候穿的是什么衣服？

5）?第四页：提问：你们有什么新的发现?

6）?第五页：妮妮又换衣服了，你们认识这些衣服吗？她在干什么？

7）??第六页：妮妮在洗澡，需要穿衣服吗？

3，以提问的方式回忆故事

师：妮妮想考考你们，跑步穿什么？游泳穿什么？。。。。。。

4，以故事的形式梳理故事

5，结束：师：不同的场合穿着不同的服装，让我们更舒服，更方便，让我们一起去认识更多的服装，看都是什么时候穿的。