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分析基于虚拟仿真与项目实训的系统综合设计实验在新工科课程中的角色与价值
目录
分析基于虚拟仿真与项目实训的系统综合设计实验在新工科课程中的角色与价值（1）
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1新工科教育理念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2虚拟仿真技术在工程教育中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.3项目实训与系统综合设计实验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.4现有研究综述与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
理论框架与方法论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.1系统综合设计实验的理论模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.2虚拟仿真技术的理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.3实验设计与实施方法论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
实验环境与工具介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.1实验平台的选择与搭建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.2虚拟仿真软件的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.3项目实训工具与材料准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
实验过程分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
5.1实验步骤与流程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
5.2数据收集与处理方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.3实验结果的验证方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
6.1选取典型案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
6.2案例中的实验设计应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
6.3案例分析结果及其启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
角色与价值分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
7.1新工科课程中系统综合设计实验的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
7.2对学生能力提升的贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
7.3对教学实践的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
7.4对产业界贡献的分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
8.1研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
8.2研究局限性与未来工作方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
8.3对新工科教育的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
分析基于虚拟仿真与项目实训的系统综合设计实验在新工科课程中的角色与价值（2）
内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
1.3文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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