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基于有效性教育下的历史审美教学探讨;目录;01;有效性教育的定义;有效性教育的理论基础;有效性教育的核心要素;02;历史审美教育的定义;历史审美教育的作用;历史审美教育在素质教育中的地位;03;以学生为中心的教学原则;目标导向的教学原则;方法与内容相结合的教学原则;04;学生参与度评价;学生认知水平评价;学生情感态度评价;05;案例分析法;情境教学法;多媒体辅助教学法;06;学生兴趣缺失问题;教学方法单一问题;评价体系不完善问题;07;案例一:中国古代绘画艺术赏析;案例二:西方古典音乐鉴赏;案例三:历史建筑欣赏;08;信息技术与历史审美教学的融合;跨学科教学的发展;国际化视野下的历史审美教学;09;研究总结;研究局限;未来研究方向;THANKS
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