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人教版小学美术一年级下册
《创造奇迹》教学设计第一课时
一、教学目标
1.知识与技:学生够了解大国重器的相关知识,认识一些具有代表性的大国重
器,如桥梁、天眼、军舰等,并用绘画的形式表现自己心中的大国重器。
2.过程与方法:通过欣赏、讨论、实践等活动,培养学生的观察力、想象力、创
新力和动手实践力,提高学生的审美水平。
3.情感态度与价值观:激发学生对祖国的热爱之情,感受劳动人民的伟大创造力,培
养学生的民族自豪感和责任感。
二、教学重难点
1.教学重点:了解大国重器的特点和意义,掌握绘画表现大国重器的基本方法。
2.教学难点:如何引导学生发挥想象,创作出有个性、有创意的绘画作品来表现大国
重器。
三、教学方法
讲授法、欣赏法、讨论法、示范法、实践法
四、教学准备
1.多媒体课件,包含1949年开国大典视频、国庆阅兵视频、桥梁建设图片、贵州大
眼图片、海上阅兵图片等。
2.绘画工具,如彩笔、油画棒、绘画纸等。
3.同龄人绘画作品若干。
五、教学过程
(一)导入(5分钟)
同学们,今天老师要带你们去一个特别的地方,那里有很多了不起的东西,它们都是
我们国家的骄傲,是无数劳动人民共同创造的奇迹。让我们一起去看看吧!
(二)导游环节一一感受祖国强大(10分钟)
1.播放1949年开国大典的视频,让学生感受新中国成立时的庄严与伟大。
2.播放最近一次、规模最大的一次国庆阅兵场景视频,展示我国强大的军事力量和现
代化装备,引导学生思考:从开国大典到现在的国庆阅兵,你感受到了什么?为什
么我们的国家会变得这么强大?学生自由发言,教师总结:正是因为劳动人民的
辛勤付出和智慧创造,我们的国家才越来越强大,他们共同创造了一个又一个奇
迹。
(三)参观与欣赏(20分钟)
1.参观我国的桥梁建设
。展示我国著名桥梁的图片,如港珠澳大桥等,介绍桥梁建设的过程和不易。
。提问:在建造这些桥梁的时候,工人们可会遇到哪些困难?引导学生思考桥
梁建设背后的艰辛,感受建设者们的坚韧和智慧。
。举例说明我国桥梁建设取得的成绩,如世界最长跨海大桥等,让学生感受我国
桥梁建设在世界上的领先地位。
1.来到贵州天眼
。展示贵州大眼的图片和视频,让学生直观感受大眼的巨大。
。讲解天眼的作用,它是目前世界上最大、最灵敏的单口径射电望远镜,够帮
助我们探索宇宙的奥秘,发现更多的大体和宇宙现象。
。提问:你们觉得大眼厉害吗?如果你们有机会通过大眼去探索宇宙,最想看到
什么?
1.参观海上阅兵
。展示海上阅兵的图片和视频,让学生认识各种各样的军舰,如航空母舰、驱逐
舰、护卫舰等。
。介绍不同军舰的特点和作用,引导学生观察军舰的外形和结构。
。提问:你最喜欢哪一艘军舰?为什么?
(四)总结与欣赏同龄人作品(10分钟)
1.总结刚才所欣赏到的桥梁、天眼、军舰等都是大国重器,它们代表着我国的科技实
力和综合国力。
2.展示同龄人描绘大国重器的绘画作品,引导学生欣赏,提问:你觉得这些作品哪里
画得好?你最喜欢哪一幅?为什么?鼓励学生发表自己的看法,拓宽学生的创作
思路。
(五)教师示范(10分钟)
教师示范画航空母舰,边画边讲解绘画步骤和技巧:
1.先画出航空母舰的大致轮廓,注意它的形状和比例。
2.再画出航空母舰上的细节,如舰岛、跑道、舰载机等。
3.最后涂上颜色,选择合适的色彩来表现航空母舰的金属质感和威严。强调在绘画
过程中要注意构图和细节的表现。
(六)学生实践(20分钟)
学生实践画一幅自己心中的大国重器,教师巡视指导,帮助学生解决遇到的问题,鼓
励学生大胆创作,发挥想象。提醒学生注意画面的构图、色彩的搭配和细节的描绘。
(七)思维延伸(5分钟)
展示一些小机器人在医疗建设等多方面领域应用的图片和视频,介绍它们是根据自然
界中的各种生物的独特本领而设计制造的。引导学生思考:还有哪些生物的本领可以
启发我们设计出更有用的东西?鼓励学生大胆想象,发表
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