（2024年秋季版）七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第二框 享受学习说课稿 新人教版.docx

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第二框享受学习说课稿新人教版

一、课程基本信息

1.课程名称：《2024年秋季版》七年级道德与法治上册

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：第X节

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生正确的学习态度，树立终身学习的理念。

2.提升学生自主学习能力，学会合理安排学习时间和方法。

3.增强学生合作学习意识，学会在团队中共同进步。

4.培养学生积极向上的精神风貌，享受学习带来的快乐。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-理解学习的本质，认识到学习是个人成长和社会发展的基石。

-掌握科学的学习方法，包括时间管理、笔记整理、复习策略等。

-体验学习的乐趣，激发内在的学习动力。

2.教学难点：

-如何将学习视为一种生活态度，而非单纯的任务或义务。

-学生如何面对学习中的挫折和困难，保持积极的心态。

-如何在多样化的学习环境中，选择适合自己的学习方式和方法。

具体举例：

-教学重点：通过案例分析，让学生认识到学习不仅是为了考试，更是为了个人素养的提升和社会竞争力的增强。

-教学难点：通过小组讨论，引导学生探讨如何在面对学习压力时保持乐观，以及如何通过合作学习来克服学习中的难题。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合案例，讲解学习的意义和方法，引导学生理解核心概念。

2.讨论法：组织学生就学习中的困惑和经验进行小组讨论，培养合作学习意识。

3.演示法：通过实际操作演示学习技巧，如时间管理工具的使用，帮助学生掌握具体方法。

教学手段：

1.多媒体课件：利用PPT展示学习内容，增强视觉效果，提高信息传递效率。

2.教学视频：播放相关教育视频，激发学生学习兴趣，丰富教学内容。

3.在线资源：引入网络学习平台，提供拓展阅读和互动交流的机会。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师以一个简短的故事引入，讲述一个人在学习过程中的转变和成长，激发学生对学习的兴趣。

-提问：“你们在学习过程中有没有遇到困难？是如何克服的？”

-引出课题：“今天我们就来探讨如何享受学习，让学习成为我们成长的快乐源泉。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解学习的意义，强调学习对于个人成长和社会发展的作用。

-通过PPT展示学习的不同阶段和特点，帮助学生了解学习的过程。

-讲解科学的学习方法，如时间管理、笔记整理、复习策略等。

-举例说明如何将学习视为一种生活态度，以及如何通过学习提升个人素养。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：每组讨论一个学习难题，分享解决策略，培养合作学习。

-角色扮演：模拟学习场景，让学生体验不同学习状态下的应对方法。

-练习题：分发练习题，让学生应用所学知识，检验学习效果。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的重点内容，强调学习的乐趣和意义。

-提问：“你们今天有哪些收获？有哪些地方觉得特别有启发？”

-总结：“学习是一段旅程，让我们享受其中的每一步。”

5.作业布置（5分钟）

-阅读材料：布置一篇关于学习的文章，要求学生阅读并写读后感。

-自我反思：让学生思考自己目前的学习状态，制定一个短期学习计划。

-家庭作业：布置适量的练习题，巩固课堂所学内容。

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《如何高效学习》（作者：斯科特·扬）：推荐阅读本书中关于时间管理和学习方法的部分，让学生了解更高级的学习技巧。

-《学习的革命》（作者：赫拉利）：虽然是一本关于历史哲学的书，但其对人类学习模式的探讨可以作为本节课内容的补充阅读。

-《思维导图：使用思维导图学习》（作者：托尼·博赞）：介绍思维导图的使用方法，帮助学生构建知识体系，提高学习效率。

2.课后自主学习和探究

-学生可以尝试使用思维导图整理本单元的知识点，形成自己的学习框架。

-鼓励学生寻找并分享他们所在社区中成功学习者的故事，探讨他们的学习方法和态度。

-开展“我的学习心得”主题活动，让学生在课堂上分享他们的学习经历和心得体会。

-组织一次关于“如何平衡学习与生活”的小组讨论，让学生学会时间管理和压力释放技巧。

-设立“学习技巧分享角”，学生可以在这里互相推荐学习工具、资源和方法。

3.实践活动建议

-安排一次学校范围内的“学习日”，鼓励学生分享自己的学习经验，交流学习心得。

-组织“学习博览会”，展示不同学科的学习资料和方法，促进学生之间的交流和合作。

-开展“学习马拉松”活动，学生在限定时间内完成一定的学习任务，挑战自我，提高学习效率。

-创设“学习挑战赛”，设立不同的学习目标和奖项，激发学生的学习热情和竞争意识。

七、板书设计

①学习