第15课 自由舞蹈啦啦操学练与创编 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

第15课自由舞蹈啦啦操学练与创编说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

一、设计思路

本课为高中一年级体育与健康必修第一册中的第15课“自由舞蹈啦啦操学练与创编”。设计思路围绕提高学生舞蹈啦啦操技能、培养创新意识和团队协作能力展开。通过结合课本内容，设置由浅入深的教学环节，引导学生进行舞蹈啦啦操的基本动作学习、组合创编和团队展示，以培养学生的实践操作能力和审美情趣。

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生的运动技能、健康行为和体育品德三个方面的核心素养。首先，通过学习舞蹈啦啦操，学生能够提升身体协调性和节奏感，增强运动技能；其次，通过创编和展示，学生能够培养自主学习和团队合作能力，形成健康行为；最后，通过参与活动，学生能够树立积极向上、勇于挑战的体育品德，培养良好的社会适应能力。

三、重点难点及解决办法

重点：舞蹈啦啦操的基本动作规范与组合创编。

难点：舞蹈啦啦操动作的节奏感与团队协作的默契。

解决办法：

1.重点：通过分解动作教学，强调动作规范，结合示范与模仿练习，让学生逐步掌握动作要领。

2.难点：采用分组练习，让学生在音乐节奏中感受动作的节奏感，通过团队讨论和合作，提高团队协作能力。此外，设置不同难度的创编任务，逐步引导学生突破动作节奏与团队默契的难点。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有人教版《体育与健康》必修第一册教材，包含舞蹈啦啦操的相关章节。

2.辅助材料：准备舞蹈啦啦操动作示范视频、音乐素材、动作分解图等，辅助学生理解动作要领。

3.实验器材：准备音乐播放设备、舞蹈把杆、地面标志物等，用于动作练习和创编。

4.教室布置：设置宽敞的练习区域，划分小组讨论区，确保学生有足够的空间进行动作练习和团队协作。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对自由舞蹈啦啦操的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们平时喜欢什么样的舞蹈？有没有尝试过自由舞蹈？”

展示一些自由舞蹈啦啦操的视频片段，让学生直观感受其活力与魅力。

简短介绍自由舞蹈啦啦操的基本概念和特点，为接下来的学习打下基础。

2.自由舞蹈啦啦操基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自由舞蹈啦啦操的基本概念、组成部分和动作要领。

过程：

讲解自由舞蹈啦啦操的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍自由舞蹈啦啦操的组成部分，如舞蹈动作、音乐节奏、团队协作等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.自由舞蹈啦啦操案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自由舞蹈啦啦操的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的自由舞蹈啦啦操比赛案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解自由舞蹈啦啦操的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对校园文化、体育精神的影响，以及如何在学校活动中推广自由舞蹈啦啦操。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与自由舞蹈啦啦操相关的主题进行深入讨论，如“如何设计一套富有创意的自由舞蹈啦啦操？”

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自由舞蹈啦啦操的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自由舞蹈啦啦操的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括自由舞蹈啦啦操的基本概念、动作要领、案例分析等。

强调自由舞蹈啦啦操在培养学生团队协作、创新精神和体育兴趣方面的价值，鼓励学生积极参与。

布置课后作业：让学生根据本节课所学，创作一套简单的自由舞蹈啦啦操动作，并记录自己的创作过程和心得体会。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握：

-学生能够正确执行舞蹈啦啦操的基本动作，如跳跃、转体、步伐等。

-学生能够根据音乐节奏调整动作的快慢和强度，表现出良好的节奏感。

-学生能够通过模仿和练习，逐步提高动作的准确性和流畅性。

2.创新能力：

学生在学习过程中，通过自由舞蹈啦啦操的创编活动，培养了创新意识和创造力。具体效果包括：

-学生能够根据音乐和主题，设计出具有个人特色的舞蹈动作和组合。

-学生能够运用不同的舞蹈元素，创造出新颖的舞蹈风格。

-学生能够通过团队合作，共同完成舞蹈创编，提高团队协作能力。

3.团队协作：

本节课的团队协作练习，有助于学生培养团队合作精神和沟