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探寻余映潮语文教学艺术：理念、特色与启示

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

语文作为一门基础学科，在学生的成长和发展中起着举足轻重的作用。它不仅是学生学习其他学科的基础，更是培养学生思维能力、审美能力和人文素养的重要途径。然而，当前语文教学中却存在着诸多问题，严重影响了语文教学的质量和学生的学习效果。

在教学方法上，部分教师依然采用传统的灌输式教学，过于注重知识的传授，而忽视了学生的主体地位和能力培养。课堂上，教师往往是知识的“搬运工”，将教材中的内容机械地传递给学生，学生则被动地接受知识，缺乏主动思考和探究的机会。这种教学方式使得课堂氛围沉闷，学生学习积极性不高，难以