18.2.3 正方形 第2课时 正方形的判定 课件-【知识精研】人教版数学八年级下册.pptxVIP

A;第十八章平行四边形;广东省怀集县梁村镇初级中学周恒;学习目标:

1．理解正方形与平行四边形、矩形、菱形概念之间的联系和区别；

2．能用正方形的定义、性质和判定进行推理与计算．

学习重点：

正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系.;平行四边形;;A;;A;;正方形判定方法:

方法1:有一组邻边相等且一个内角是直角的平行四边形.

几何语言:

∵四边形ABCD平行四边形,

AB=AC,∠A=900;

∴四边形ABCD是正方形.;正方形判定方法:

方法2:有一组邻边相等的矩形是正方形.

几何语言:

∵四边形ABCD矩形,AB=CD;

∴四边形ABCD是正方形.

方法3:对角线互相垂直的矩形是正方形.

几何语言:

∵四边形ABCD矩形,AD⊥BC;

∴四边形ABCD是正方形.;正方形判定方法:

方法4:有一角是直角的菱形是正方形.

几何语言:

∵四边形ABCD菱形,∠A=900;

∴四边形ABCD是正方形.

方法5:对角线相等的菱形是正方形.

几何语言:

∵四边形ABCD菱形,AD=BC;

∴四边形ABCD是正方形.;1.如图,在四边形ABCD中,O是对角线的交点,能判定这个四边形是正方形的是.();2.下列命题正确的是（）

A.四个角都相等的四边形是正方形

B.四条边都相等的四边形是正方形

C.对角线相等的平行四边形是正方形

D.对角线互相垂直的矩形是正方形;要判定一个三角形是等腰直角三角形需要什么条件?判定两个三角形全等的条件又是什么?

图中共有多少个等腰直角三角形?;;1.本节课学习了哪些内容?

2.正方形与平行四边形、矩形、菱形之间有什么联系与区别?它有什么性质?怎样判定?

3.回忆从平行四边形到矩形、菱形再到正方形的学习过程,我们研究这些图形的次序是什么?其中体现了什么思想?;;分析：由已知可证△AEN≌△BFE≌

△CMF≌△DNM，得出四边形EFMN是菱形，再证有一个角是直角即可.;证明：∵四边形ABCD是正方形，

∴AB=BC=CD=DA，∠A=∠B=∠C=∠D=90°.

∵AE=BF=CM=DN，

∴AN=BE=CF=DM.;∴EN=FE=MF=NM,∠ANE=∠BEF,

∴四边形EFMN是菱形，

∠NEF=180°－（∠AEN+∠BEF）

=180°－（∠AEN+∠ANE）

=180°－90°=90°.

∴四边形EFMN是正方形.;2.如图,△ABC中,D是BC上任意一点,DE∥AC,DF∥AB．

(1)试判断四边形AEDF的形状；

(2)连结AD,当AD满足什么条件时,四边形AEDF为菱形,为什么？;解：∵四边形AEDF为正方形，

∴∠BAC=90°，

∴△ABC是以BC为斜边的直角三角形即可．