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中考模拟作文写作:我渐渐明白_____也很美〃写作指导及范文赏析
作文原题
物0岫舶—M枷,琳:
(1)桢目朴充槌耕文;
(2)UH(#W);
(3)时于500务
(4)文中砌诚熬iU醐%,
审题指导
(一)题目结构与关键词
这是一个半命题作文,〃我渐渐白_____也很美〃,其中我渐渐明白〃提示我
们文章需围绕自身认知的转变过程展开,要着重体现从无意识到逐渐领悟的流进性;
“也字强调了所填内容在通常认知中可能不被视为美的,或是与常见的美有所不同,
它起到了对比和转折的作用,促使我们突破常规思维去挖掘独特的美;美〃是核心
主题,其内涵丰富多样,既可以是外在的视觉美,也可以是内在的品质美、情感美、
精神美等,为选材提供了广阔空间。
(二)整体要求
补充完整题目时,要确保所填内容与〃也很美〃在语义上连贯且通顺,能清晰传
达文章的主题和方向。例如,“我渐渐白残缺也很美〃,能让读者确文章将围绕
残缺所蕴含的别样之美展开,如残缺的艺术品可能具有独特的韵味,残缺的人生经历
可能带来别样的成长与感悟等。
选材立意指导
(—)选材方向
1.自然与生活类
自然景观:如〃我渐渐白黑夜也很美〃,可先写以往对黑夜的恐惧或厌烦,只
看到黑暗和寂静,而后讲述在某个夏夜,看到繁星闪烁、萤火虫飞舞,或是听到夜虫
鸣叫,渐渐感受到黑夜的静谧之美、神秘之美,以及它为白天忙碌的世界带来的片刻
安宁与休憩。
生活琐事:像我渐渐白争吵也很美〃,开始可以写对家庭或朋友间争吵的厌
恶,觉得它破坏了和谐,但后来通过一次深入的沟通,白争吵是彼此在乎、表达真
实想法的方式,是解决问题、增进理解的契机,其中蕴含着坦诚之美、沟通之美。
2.人物与情感类
人物品质:例如“我渐渐白笨拙也很美〃,先描述对那些做事笨拙的人的最初
印象,可能觉得他们效率低、不灵巧,然后讲述身边一个看似笨拙的同学,却始终坚
持努力,不放弃每一个进步的机会,这种笨拙背后的坚持和努力之美逐渐打动了自己。
情感体验:如我渐渐白离别也很美,起初写对离别的不舍和伤感,认为离
别意味着失去和痛苦,之后在某次离别后,收到远方朋友的来信或想起共同度过的美
好时光,意识到离别让彼此更加珍惜曾经的情谊,也让自己学会了独立和成长,离别
中蕴含着思念之美、成长之美。
3.文化与社会类
传统文化:比如“我渐渐白古村落也很美〃,开始写对古村落的老旧、落后的
看法,后来在一次旅行中,走进古村落,被其独特的建筑风格、传统的生活方式、深
厚的历史文化底蕴所吸引,白古村落承载着民族的记忆和文化的传承,具有古朴之
美、文化之美。
社会现象:像〃我渐渐白慢节奏也很美〃,先写在快节奏的现代社会中,对慢
节奏生活的不适应和忽视,觉得那是效率低下的表现,而后在一次乡村生活体验中,
感受到慢节奏下人们对生活的细致品味、对自然的亲近以及人与人之间的温情,从而
领悟到慢节奏生活中蕴含的闲适之美、本真之美。
(二)立意角度
L成长与感悟:通过描述对某事物从忽视到欣赏的过程,展现个人在成长过程中的
心智成熟和对生活的深刻感悟,如学会了从不同角度看待事物,懂得了欣赏生活中的
各种美好,哪怕是那些曾经被自己忽视或误解的美,从而体现自身的成长与进步。
2情.感与价值:挖掘事物背后所蕴含的情感价值,如亲情、友情、爱情等,强调这
些情感在生活中的重要性和美好之处,让读者产生共鸣,感受到人性的温暖和美好。
例如,在写〃我渐渐白唠叨也很美〃时,立意可以放在父母唠叨背后深深的关爱和
期望,这种唠叨是亲情的独特表达方式,具有温暖人心的力量和无可替代的价值。
写作技巧与注意事项
(-)情节设置与细节描写
在讲述渐渐
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