人教部编版五年级下册语文精品教学课件 第6单元 口语交际：我是小小讲解员.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第六单元口语交际：我是小小讲解员温馨提示：点击进入讲评一二三一、交际话题1.下列关于“讲解员”的说法有误的一项是()A.讲解员就是导游，带领游客一起参观、游玩。B.讲解员担负着宣传和教育的职能。C.讲解员也要能有效地组织引导观众参观。A【点拨】导游和讲解员虽然都是旅游行业的工作人员，但工作内容有所不同。导游主要是带领游客参观、游玩，而讲解员则需要将相关的知识传达给听众。因此A项说法有误。2.下列不适合作为本次讲解内容的一项是()A.向同学讲解自己近期看的一部电影。B.向到学校参观的外校同学介绍学校的历史、建筑等。C.向来村里投资的外商介绍村庄的周边环境。A【点拨】根据课本内容可知，为亲友介绍周边的环境，去博物馆当讲解员……都需要一定的知识储备，要在特定的场合下开展。A项，向同学讲解自己近期看的一部电影，可随时随地进行，不适合做讲解的内容。返回二、交际小技巧1.可以选择哪些方式获取讲解的主题所需的相关资料呢？()(多选)A.如果有条件，可以实地看一看。B.到网上搜索和查阅相关的文字、图片。C.询问了解相关知识的人。D.到图书馆查阅、摘抄相关书籍。ABCD【点拨】本题考查搜集讲解资料的途径。讲解前，先确定好要讲解什么，再搜集相关的资料。询问了解相关知识的人，到图书馆查阅、摘抄相关书籍，或到网上搜索和查阅相关的文字、图片等，都是搜集资料的方法。如果有条件，可以实地看一看。因此A、B、C、D四项均正确。2.判断下列讲解时的做法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(1)讲解的时候，语气要亲切自然，吐字要清晰，并保持语速适中、音量适宜。 ()(2)可以根据听众的反应调整讲解的内容。 ()(3)为了保证讲解的效果，讲解员应该把相关资料一字不漏地背下来。 ()√√×(4)列提纲，按照一定的顺序讲述。 ()(5)讲解的时候可以用动作、表情辅助讲解。 ()(6)讲解的时候表演舞蹈或唱歌。 ()√√×【点拨】根据课本内容可知：讲解前，可以根据了解到的信息列一个提纲，自己试着讲一讲(按照一定的顺序讲述)。讲解的时候，条理要清楚，语气、语速要适当，可以用动作、表情辅助讲解。可以根据听众的反应调整讲解的内容。由此可知，第(3)(6)题表述有误，其他小题正确。返回三、交际活动：我当小小讲解员1.在讲解之前，我要进行的准备工作有()(多选)A.确定好讲解的主题，围绕这个主题查阅、搜集文字和图片资料。B.抽个时间，到实地仔细看一看。C.将资料整理成一篇讲解稿，还可以自己试着讲一讲。D.如果自己认为对确定好的主题已经很熟悉了，就可以不做准备了。ABC【点拨】根据课本内容可知，在讲解前要做好充分的准备工作。因此D项的说法不恰当。2.学校组织了“岭底乡红色研学之旅”。你是小讲解员,老师请你介绍岭底乡的革命历史传统,以下哪则资料可以不用介绍？()A.1944年10月15日，岭底乡泽基村溪坑潭的一处小房子内，乐清第一支抗日武装成立。B.岭底乡是抗战时期浙南地区著名的革命根据地，永乐人民抗日自卫游击总队就在这一带活动。C.岭底乡风景宜人，空气清新，盛产杨梅、枇杷等水果，是休闲旅游的好去处。D.出生于岭底乡的周丕振在打游击时，是一位名扬四方的传奇英雄，令敌人闻风丧胆。C【点拨】C项介绍的是岭底乡的风景、特产，与革命历史传统不相关，因此可以不用介绍。3.从下面提供的情境中，选择一个写一写讲解提纲。①讲解校园里有代表性的地方。②介绍一下你家周边的环境。③在博物馆当志愿讲解员。(1)我准备介绍的地方是：_______________________。示例：学校的图书馆(2)我准备围绕以下几点来介绍：①_______________________________________②_______________________________________③_______________________________________图书馆的布局。返回图书馆里有哪些书籍和设施。怎样在图书馆里借书、读书。**********感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG**********