人教部编版五年级下册语文精品教学课件 第一单元 3 月是故乡明 (2).pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第一单元3*月是故乡明主题情境：“露从今夜白，月是故乡明”，自古以来月亮都承载着游子的乡思。让我们沿着季羡林先生的足迹，来一次寻访之旅，拍下一组“月下的梦”。温馨提示：点击进入讲评一二三任务一拍摄月下镜头，感受语言魅力一、聪聪拍摄了三组月下镜头，让我们一起来欣赏吧！1.用“\”划去“镜头一”中加点字不正确的读音。镜头一：烟波浩渺(mǎomiǎo)的湖面上，几只白色的水鸟在低空徘徊(huíhuái)，像点缀(zuìzhuì)水天之间的白色花朵。夜晚，湖边点着的篝(gōugòu)火倒映在湖面上。抬头望去，那澄(chéngdèng)澈(cèchè)的月光如此温柔，一种美好在我心底萌(méngmíng)发。.......镜头二：明月当空，满池的荷花______，皎洁的月光与淡雅的荷花______，面对这样的______，我不禁想起了朱自清笔下的荷塘月色。镜头三：夜深人静，他依然伏案疾书，指尖在键盘上跳跃，每一个字符的敲击都像是奏响了他心中的乐章。月光如水，周围一片沉寂，但他的世界却因这份热爱而灯火通明。对他而言，无论是探索知识的深邃海洋，还是将灵感化为笔下的涓涓细流，都是一场无与伦比的旅程。2.将下面的词语补充完整，并选择合适的词语填入“镜头二”中的横线上(填序号)。①不可胜()②乐此不()③相()成趣④()乡背井⑤良()美景数镜头二：明月当空，满池的荷花______，皎洁的月光与淡雅的荷花______，面对这样的______，我不禁想起了朱自清笔下的荷塘月色。疲映离辰①③⑤3.“镜头三”的情景可以用语段中的词语“_____________”来概括。返回无与伦比二、典典根据课文内容拍摄了两组图片记录季羡林先生的生平事迹，请帮他补全思维导图。任务二记录童年往事，对比他乡之月月是故乡明典型事例抒情童年趣事：场院上数星星_____________________________长大经历：在其他国家赏月在_______________赏月品味细节抒情细节1：作者称呼故乡的月亮为“________”细节2：作者用直抒胸臆的方法表达对故乡和童年的深情:__________________________古柳下点篝火坑边望月朗润园小月亮我的小月亮,我永远忘不掉你！返回【点拨】本题考查对课文内容的理解。从课文第3、4自然段可知，童年趣事还有“古柳下点篝火”和“坑边望月”。由第6自然段可知，作者晚年还在“朗润园”赏月。由第5自然段可知，作者称呼故乡的月亮为“小月亮”，该段最后一句直接抒情，表达对故乡和童年的深情。三、华华发现了一段有趣的描写，快来读一读，完成练习。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢……对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。任务三品味特写镜头，感受思乡情怀1.作者用___________________，__________(写法)故乡小月亮的美，突出了小月亮在作者心目中的地位，表达了作者对故乡小月亮的________及对故乡的________之情。【点拨】本题考查对课文内容的理解。作答时，认真读选段，从其中提取出衬托“故乡的小月亮”的对象，通过这样的衬托，可以体会出作者对故乡月亮的喜爱，以及对故乡的怀念之情。广阔世界的大月亮衬托喜爱怀念2.请仿照文中这种写法，补全下面这句话，表达对童年记忆中一种事物的思念之情。对比之下，_________________________________，无论如何比不上______________________________。示例:我感到花店这些五彩缤纷的鲜花家乡小路边那些朴实无华的野花3.课外，你还积累了哪些古人借月抒怀的诗句？请写出两句。___________________________________________________返回示例：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。**********感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG*****