辽宁省大连市高中化学 第一章 化学反应与能量 1.3 焓变 反应热说课稿 新人教版选修4[001].docx

辽宁省大连市高中化学第一章化学反应与能量1.3焓变反应热说课稿新人教版选修4

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：辽宁省大连市高中化学

2.教学年级和班级：高一

3.授课时间：2023年11月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的科学探究能力，通过实验探究焓变的原理，提高学生设计实验、观察现象、分析数据的能力。

2.增强学生的科学思维，引导学生理解焓变与反应热的关系，学会运用热力学原理解释化学反应中的能量变化。

3.强化学生的社会责任感，认识到化学反应与能量在环境保护、能源利用等方面的意义，激发学生对化学科学的兴趣和责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了化学反应的基本概念和能量守恒定律。他们可能已经了解了物质的化学变化伴随着能量的变化，但具体到焓变和反应热的概念，以及如何计算和判断反应的焓变，还需要进一步的指导和练习。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中一年级学生对化学学科普遍保持着较高的兴趣，尤其是对实验和实际应用感兴趣的学生。他们在学习上表现出较强的逻辑思维能力和观察力，但部分学生可能对抽象的热力学概念感到困惑。学习风格上，学生中既有偏好通过实验操作来学习的学生，也有倾向于通过理论推导来理解概念的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解焓变和反应热的概念时可能会遇到困难，尤其是在区分反应热和焓变的关系，以及如何计算焓变时。此外，对于一些理论性较强的内容，如盖斯定律的应用，学生可能会感到难以把握。在实验操作中，学生可能因为实验技能不足而无法准确测量数据，或者在数据分析时缺乏科学的思维方式。因此，教学中需要通过具体的实例和实验操作来帮助学生克服这些困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-实验器材：试管、烧杯、量筒、温度计、酒精灯、加热装置、滴定管

-软件资源：化学教学软件、热力学计算软件

-课程平台：学校化学教学平台、在线教育资源网站

-信息化资源：化学反应与能量变化的动画、视频资料

-教学手段：多媒体投影仪、黑板、粉笔

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示生活中常见的化学反应，如食物烹饪、燃料燃烧等，引导学生思考这些过程中能量的变化。

2.提出问题：引导学生回顾已学知识，思考化学反应与能量之间的关系。

3.学生回答：请学生分享对化学反应与能量之间关系的理解。

4.总结：教师总结学生回答，引出本节课的主题——焓变与反应热。

二、讲授新课（25分钟）

1.焓变的定义：介绍焓变的定义，让学生理解焓变是化学反应中能量变化的一种表现形式。

2.焓变的计算：讲解焓变的计算方法，包括焓变的正负、焓变的单位等。

3.反应热的定义：介绍反应热的定义，让学生了解反应热是化学反应中放出或吸收的热量。

4.反应热的计算：讲解反应热的计算方法，包括热化学方程式的书写、反应热与焓变的关系等。

5.焓变与反应热的应用：结合实例，讲解焓变和反应热在实际生活中的应用。

6.学生互动：邀请学生参与讨论，分享自己对焓变和反应热的应用理解。

三、巩固练习（10分钟）

1.完成课后习题：布置课后习题，让学生巩固所学知识。

2.课堂练习：教师出题，学生当堂完成，教师巡视指导。

四、课堂提问（5分钟）

1.提出问题：针对本节课的重点内容，提出问题，引导学生思考。

2.学生回答：请学生回答问题，教师点评。

3.总结：教师总结学生回答，强调本节课的重点内容。

五、师生互动环节（10分钟）

1.实验演示：教师进行实验演示，如燃烧实验、中和反应实验等，让学生观察实验现象，理解焓变和反应热。

2.学生提问：学生提出问题，教师解答。

3.分组讨论：学生分组讨论，探讨焓变和反应热在实际生活中的应用。

4.学生展示：每组选派代表展示讨论成果，教师点评。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：结合本节课内容，引导学生思考化学反应与能源、环境保护等方面的关系。

2.学生分享：请学生分享自己的思考，教师点评。

3.总结：教师总结本节课的重点内容，强调核心素养的培养。

教学时长共计45分钟。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-化学反应与能量变化的历史背景：介绍化学反应与能量变化的研究历史，从古代炼金术到现代热力学的发展过程，让学生了解科学知识的积累和演变。

-焓变在实际工业中的应用：探讨焓变在化工、石油、食品等行业的应用，如石油裂解、炼油过程中的能量管理，以及食品加工中的热处理技术。

-环境保护与化学反应能量变化：分析化学反应能量变化对环境的影响，如温室气体排放、能源消耗