绊不住的自我追求——从《归园田居》探当代安溪文化 说课稿 2024-2025学年统编版高中语文必修上册[001].docxVIP

绊不住的自我追求——从《归园田居》探当代安溪文化说课稿2024-2025学年统编版高中语文必修上册

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课程基本信息

1.课程名称：《绊不住的自我追求——从《归园田居》探当代安溪文化》

2.教学年级和班级：高中一年级（1）班

3.授课时间：2024-2025学年第一学期第10周星期三第3节

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析《归园田居》中的语言特色，理解并运用古代文学语言进行现代语境下的表达。

2.思维发展与提升：培养学生从文学作品中发现问题、分析问题、解决问题的能力，提升批判性思维。

3.文化传承与理解：引导学生深入理解《归园田居》所蕴含的安溪文化，增强文化自信，传承中华优秀传统文化。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对古典文学的审美情趣，激发创造力和想象力，提升文学作品的欣赏能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了高中语文必修课程中关于古代诗歌的基础知识，包括诗歌的韵律、意象、情感表达等，对陶渊明的生平有一定的了解。

2.学生学习兴趣方面，由于《归园田居》是古代文学作品，学生可能对其文化背景和语言风格感到陌生，但通过前期的学习，他们对探索文化背景和深入理解文学作品表现出一定的兴趣。在能力上，学生具备基本的文学分析能力，但批判性思维和创造性思维仍需培养。学习风格方面，学