我国义务教育中小学校内部控制的优化路径与实践探索.docx

我国义务教育中小学校内部控制的优化路径与实践探索

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

义务教育在国家教育体系中占据着基础性、全局性的重要地位，是关系每个家庭的最大公共产品，不仅事关亿万青少年的健康成长，更关乎国家的发展和民族的未来。近年来，我国义务教育取得了显著成就，全国九年义务教育巩固率持续提升，2021年达到95.4%，比2012年提高了3.6个百分点，普及程度超过世界高收入国家平均水平，并在实现全面普及的基础上，仅用10年左右时间就实现了县域基本均衡发展，成为义务教育发展史上的重要里程碑。

中小学校作为实施义务教育的主体，其管理水平和教育质量直接影响