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清华版（2024）三年级上册1.3《连接网络--畅游互联网》（说课稿）

一、课程基本信息

1.课程名称：清华版（2024）三年级上册1.3《连接网络--畅游互联网》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2024年X月X日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

培养学生信息意识，认识到网络在学习和生活中的重要作用。提升学生的计算思维，通过实际操作学习网络连接的基本原理。增强学生的信息安全意识，学会保护个人隐私和网络安全。同时，培养学生合作学习的能力，通过小组讨论和实践活动，共同探索网络世界的奥秘。

三、重点难点及解决办法

重点：网络连接的基本原理及互联网的使用方法。

难点：理解网络连接过程中的数据传输原理，以及网络安全意识的形成。

解决办法：

1.重点：通过实际操作演示网络连接过程，结合图示和动画，帮助学生直观理解网络连接的基本步骤。

2.难点：设计互动环节，让学生通过角色扮演模拟网络数据传输，增强对数据传输原理的理解。同时，结合案例教学，讲解网络安全知识，引导学生树立正确的网络安全意识。此外，通过小组讨论和课堂提问，帮助学生深入思考网络连接中的问题，突破学习难点。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有清华版（2024）三年级上册《信息技术》教材。

2.辅助材料：准备网络连接流程图、互联网应用场景图片、网络安全教育视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备网络连接设备，如路由器、网线、电脑等，确保其正常工作。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备操作台，以便学生进行网络连接实践操作。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师角色：以提问的方式引入主题。

学生学习：同学们，你们知道我们平时使用的电脑、手机等设备是如何连接到互联网的吗？今天我们就来学习《连接网络--畅游互联网》。

2.教学内容：介绍本节课的学习目标和主要内容。

二、新课讲授

1.老师角色：讲解网络连接的基本原理。

学生学习：老师讲解网络连接的原理，包括有线连接和无线连接两种方式，以及它们的工作原理。

2.教学内容：

-有线连接：讲解网线、路由器等设备的作用，以及连接过程。

-无线连接：讲解Wi-Fi、蓝牙等无线连接方式，以及它们的特点和适用场景。

3.老师角色：演示网络连接过程。

学生学习：老师演示电脑连接网络的过程，让学生观察并了解连接步骤。

4.教学内容：通过实际操作，让学生了解网络连接的具体步骤。

5.老师角色：讲解互联网的使用方法。

学生学习：老师讲解互联网的基本使用方法，包括浏览网页、搜索信息、在线学习等。

6.教学内容：

-网页浏览：讲解浏览器的基本操作，如打开网页、搜索信息等。

-在线学习：介绍在线教育平台，让学生了解如何利用互联网进行学习。

三、课堂活动

1.老师角色：组织学生进行小组讨论。

学生学习：学生分为小组，讨论以下问题：

-有线连接和无线连接各有什么优缺点？

-如何安全地使用互联网？

2.教学内容：通过小组讨论，让学生深入了解网络连接和互联网使用的相关知识。

四、实践操作

1.老师角色：指导学生进行网络连接实践操作。

学生学习：学生在老师的指导下，尝试使用有线或无线方式连接网络，并尝试浏览网页、搜索信息等。

2.教学内容：通过实践操作，让学生掌握网络连接和互联网使用的基本技能。

五、课堂小结

1.老师角色：总结本节课所学内容。

学生学习：老师总结本节课的重点内容，包括网络连接的基本原理、互联网的使用方法等。

2.教学内容：强调网络安全意识，提醒学生在使用互联网时注意保护个人隐私和网络安全。

六、作业布置

1.老师角色：布置课后作业。

学生学习：学生完成以下作业：

-阅读教材相关内容，了解互联网的发展历程。

-收集互联网在学习和生活中的应用案例，下节课分享。

2.教学内容：通过课后作业，巩固学生对网络连接和互联网使用的理解，培养学生的自主学习能力。

六、知识点梳理

1.网络连接的基本概念

-网络连接的定义：网络连接是指将计算机或其他设备通过某种介质连接到网络中，以便进行数据传输和信息交流。

-网络连接的类型：有线连接（如以太网）和无线连接（如Wi-Fi、蓝牙）。

2.有线网络连接

-网络设备：包括路由器、交换机、网线等。

-连接方式：通过网线将计算机与路由器或交换机连接，然后通过路由器连接到互联网。

3.无线网络连接

-无线设备：包括无线路由器、无线路由器、无线网卡等。

-连接方式：通过无线信号连接到无线路由器，进而接入互联网。

4.网络连接步骤

-连接设备：确保所有网络设备正常工作。

-配置网络：根据设备需求配置IP地址、子网掩码、默认网关等网络参数。

-连接测试：测试网络连接是否成功，如ping命令检查网络连通性。

5.互联网的基