高中生物 第二册 第6章 遗传住处的传递和表达 6.3.1 基因工程与转基因生物说课稿 沪科版.docx

高中生物第二册第6章遗传住处的传递和表达6.3.1基因工程与转基因生物说课稿沪科版

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教学内容

本节课为高中生物第二册第6章遗传住处的传递和表达6.3.1基因工程与转基因生物。本节课主要围绕基因工程的基本概念、操作步骤、应用领域以及转基因生物的安全性问题展开。通过学习，学生将了解基因工程的原理、操作方法，掌握转基因生物的优缺点，并能够分析转基因生物对人类社会和环境可能产生的影响。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、生命观念、社会责任和伦理意识。学生将通过基因工程的实践操作，学会运用科学方法分析问题，培养严谨求实的科学态度；通过讨论转基因生物的利弊，引导学生形成正确的生命观念，关注科技发展对生物多样性和人类健康的潜在影响；同时，培养学生的社会责任感，使他们意识到科技发展应服务于人类福祉，并具备基本的伦理意识，能够在科技决策中做出合理判断。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解基因工程的基本概念，包括基因的克隆、表达和转移等过程；

②掌握基因工程的基本操作步骤，如DNA的提取、切割、连接和转化等；

③分析转基因生物的特点及其在农业、医学和工业等领域的应用。

2.教学难点，

①理解基因表达调控的复杂性，包括转录和翻译过程中的调控机制；

②掌握基因工程操作中的技术难点，如目的基因的选择、载体构建和转化效率；

③评估转基因生物的环境和健康风险，包括对生物多样性和人类健康的影响。在讨论转基因生物的安全性问题时，引导学生形成批判性思维，能够从多角度分析问题。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解基因工程的基本原理，引导学生深入理解其操作步骤和应用。

2.设计小组讨论环节，让学生分析转基因生物的伦理和安全问题，培养学生的批判性思维和团队协作能力。

3.组织实验操作，让学生亲自动手进行DNA提取和基因工程相关操作，增强实践技能和科学探究精神。

4.利用多媒体资源，如视频、图片和动画，直观展示基因工程的操作过程和转基因生物的特性，提高学生的学习兴趣和效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，提前一周发布关于基因工程的基本概念和操作步骤的资料。

设计预习问题：围绕“基因工程的基本原理和操作步骤”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“基因工程是如何改变生物的遗传特性的？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。通过在线平台查看学生的阅读进度和提交的预习成果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解基因工程的基本概念和操作步骤。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，思考基因工程在不同领域中的应用及其潜在风险。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。学生提交的笔记中需包含对基因工程操作步骤的理解。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示转基因作物的图片或视频，引出“基因工程与转基因生物”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解基因工程的基本操作步骤，如DNA的提取、切割、连接和转化等，结合实例帮助学生理解。例如，通过讲解CRISPR-Cas9技术的应用，让学生了解基因编辑的精确性。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析转基因生物在农业中的应用及其对环境的影响，培养学生的批判性思维。例如，让学生讨论转基因作物对生物多样性的潜在影响。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何确保转基因生物的安全性？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验基因工程知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，如“转基因生物是否可能对人类健康构成威胁？”勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解基因工程的操作步骤。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中分析转基因生物的潜在风险。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“基因工程与转基因生物”课题，布置适量的课后作业，如撰写一篇关于转基因生物伦理问题的短文。

提供拓展资源：提供与转基因生物相关的拓展资源，如科学杂志文章、纪录片等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，指出作业中的亮点和需要改进的地方。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展