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最新教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.（??）是维持生命的必需气体。

A.二氧化碳?????B.氧气?????C.氮气

2.关于一日三餐，下列说法中错误的是（??）。

A.一日三餐都是必不可少?????B.每餐要定时定量?????C.早上时间紧，早餐可以不吃

3.下列关于声音说法正确的是（??）。

A.声音可以在真空中传播

B.声音可以在气体、液体和固体中向各个方向传播

C.声音传播中遇到墙壁的阻挡就停止传播

D.声音在水中比在空气中传播速度慢

4.在“平衡食宝塔”中，各层食物所占的面积都是不同的，其中占面积最大的是（??）。

A.谷薯类????B.水果类和蔬菜类????C.油脂类

5.我们唱歌能发出声音，是因为（?）。

A.声带在振动?????B.空气在振动?????C.嘴唇在振动

6.敲击音叉的力越大，发出的声音（??）。

A.越高?????B.越响?????C.越轻

7.呼吸时，用手触摸胸腹部，发现（??）。（多选题）

A.吸气时胸腔扩张，腹部收缩?????B.呼气时胸腔收缩，腹部放松?????C.吸气时胸腔收缩，腹部放松

8.古琴是我国历史悠久的乐器，由7根长短相同、粗细不同的弦组成。小雅弹古琴时，要使它发出的声音更响一些，可以（??）。

A.弹更粗的琴弦?????B.弹得更用力一些?????C.轻轻地弹

9.制作小车的时候，不可以用（??）做小车。

A.气球????B.橡皮筋????C.巧克力

10.声音是以（??）的形式通过各种物质从一个地方传播到另一个地方的。

A.波??????B.气流??????C.曲线

二.填空题(共10题，共48分)

1.用不同的力拨动钢尺、（???）等，都可以说明物体振动幅度大小和声音强弱的关系。

2.人的耳可以分为（???）、（???）、（???）三部分。

3.音量的大小与物体（???）有关。振动幅度越（???），声音越（???）；振动幅度越（???），声音越（???）。

4.有一根橡皮筋，用相同的力量拨动时，橡皮筋拉得越紧，声音越。（???）拉得越松，声音越（???）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨，声音（???），轻轻拨，声音（???）。（选填“高”“低”“强”“弱”）

5.食物在口腔里的变化需要牙齿、舌、唾液的共同作用。牙齿的作用是切断、磨碎食物，舌的作用是运送、（???）食物，唾液的作用是使食物（???）。

6.（???）是传播声音的重要物质，在（???）中声音不能传播。

7.敲打铝片琴会发出不同的声音，这与铝片琴的铝片（???）有关。

8.（???）收集声音，（???）把声音转化为振动。

9.气球越大，小车运动的距离越（???）；气球越小，小车运动的距离越（???）。

10.耳廓的作用是（???）、（???）的作用是将声音转化成振动。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们可以用毛线代替橡皮筋来驱动小车。（??）

2.所有的弹簧测力计刻度板上的一小格都代表0.1牛。（??）

3.敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。（??）

4.减少噪音对我们的身体健康没什么影响。（??）

5.我们只能靠饮食从外界获得能量。（???）

6.重力的方向总是竖直向下的。（??）

7.科学家发现，有几种食物含有所有的营养成分。（??）

8.声音的高低是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大，音调越高。（?）

9.琴弦的粗细不同，振动时发出声音的高低也不同。（??）

10.青椒含淀粉最多。（???）

四.连线题(共2题，共8分)

1.如果我们在同样条件下，

拨动拉得较紧的橡皮筋??听到的声音高

拨动拉得较松的橡皮筋??听到的声音低

2.连线。

五.简答题(共5题，共25分)

1.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

2.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。

3.蒙头大睡为什么会感到气闷？

4.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

5.为什么锻炼时，我们的呼吸更加急促？

六.材料题(共1题，共10分)

1.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下列问题。

1、这是模拟（??）的装置。

A.物体振动产生声音????B.耳朵鼓膜振动????C.液