最新教科版四年级上册科学期末测试卷及答案（夺冠）.docxVIP

最新教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下面的膳食搭配原则不正确的是（??）。

A.荤素搭配?????B.粗细粮搭配?????C.新鲜水果富含维生素，所以每天只吃水果

2.下面对“昨晚雷声很大”的描述错误的是（??）。

A.雷声是通过空气传播而来的?????B.雷声很大，说明音量很强?????C.我们听到雷声是因为耳道中听小骨振动产生的

3.用橡皮筋驱动小车时，橡皮筋缠绕一圈和缠绕五圈，橡皮筋产生的力的大小是（??）。

A.相同的????B.不同的????C.差不多

4.完成食物的消化和吸收工作的主要是（）。

A.胃和小肠????B.口腔????C.食道

5.流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（??）。

A.撞击声太小，人耳无法听到?????B.月球表面没有空气，声音无法传播?????C.月球受到撞击时不产生振动

6.胃在消化过程中的主要作用是（??）。

A.细化食物?????B.吸收营养?????C.转化营养

7.佳乐不爱吃主食，爱吃小零食。下面（??）会是他喜欢的食物。

A.包子?????B.面条?????C.牛肉粒

8.在《风桥夜泊》中有这样的诗句：“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”钟声是通过（??）传播到船舱内诗人的耳中的。

A.传声?????B.导电????C.通风

9.可以用（??）检验淀粉。

A.石蕊试剂?????B.碘酒?????C.酒精

10.当我们吹笛子时，我们听到了声音，这是因为（??）。

A.笛子的振动发出了声音?????B.笛子和空气的振动发出了声音?????C.空气的振动发出了声音

二.填空题(共10题，共30分)

1.食物在口腔里的变化需要牙齿、舌、唾液的共同作用。牙齿的作用是切断、磨碎食物，舌的作用是运送、（???）食物，唾液的作用是使食物（???）。

2.摩擦力对我们有时有利，有时有害。当人们需要摩擦力的时候，就想办法增大它；当人们不需要摩擦力的时候，就想办法（???）它。

3.物体振动的幅度越大，声音越（???）；物体振动幅度越（???），声音越弱。

4.橡皮筋缠绕的圈数越多或气球越大，小车行驶的距离越（???）。

5.（???）很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。

6.把食物涂抹在纸上留下油迹，说明食物中含有（???）。

7.消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和（???），这一过程叫要作（???）。

8.音叉上有字母和数字，字母代表的是（???），数字代表的是音叉每秒钟（???）的次数。

9.反冲力使小车运动，对静止的小车施加一个反冲力，小车会向与施加的力（?????）（填“相反”或“相同”）方向运动。

10.拉长的橡皮筋具有（???），释放后可以产生（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们的口腔中有两种牙齿，不同的牙齿形状与功能不同。（??）

2.我们体内所有的细胞都需要空气中的氧来维持生命。（??）

3.琴弦的粗细不同，振动时发出声音的高低也不同。（??）

4.在耳朵的各个部分中，能将声音转化为振动的是听小骨。（??）

5.苹果从树上掉下来是因为重力的作用。（??）

6.剧烈运动时，人体需要消耗更多的二氧化碳，所以肺必须更加卖力地工作。（??）

7.爱运动的同学和不爱运动的同学运动后恢复正常呼吸速率的时间是一样的。（??）

8.用不同的力量敲击鼓面，鼓发出声音的强弱都一样。（??）

9.用不同的力敲击鼓面时，鼓面振动的幅度不会发生变化。（??）

10.用锤子敲石头的声音很刺耳。（??）

四.连线题(共2题，共10分)

1.把下列对应的内容连起来

用力拨动橡皮筋?????听到的声音弱

轻轻拨动橡皮筋?????听到的声音强

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音高

弹拨伸出桌面距离短的尺子??听到的声音低

2.请将耳朵的结构与功能用线连起来

外耳道将声波转化为振动

鼓膜传递振动到内耳

听小骨传递声波到中耳

耳蜗将听觉信号传递到大脑

听觉神经将振动转化为听觉信号

耳郭能帮助我们收集声音

五.简答题(共5题，共25分)

1.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

2.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

3.有哪些方法可以提升我们的肺活量？

4.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通