Unit 3 After school activities Lesson 1（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语三年级下册.docx

Unit3AfterSchoolActivitiesLesson1（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语三年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Unit3AfterSchoolActivitiesLesson1

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第3周星期一第2节

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的英语学习兴趣，激发他们对课后活动的兴趣。

2.提升学生的听、说、读、写综合语言运用能力，通过角色扮演等活动，增强语言实践。

3.培养学生的跨文化意识，了解不同国家的课后活动，拓宽视野。

4.培养学生的合作精神和团队意识，通过小组活动，提高沟通与协作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：三年级的学生在英语学习上已具备一定的基础，能够认读和拼写一些简单的单词，掌握基本的日常用语，对英语字母有一定的认识和书写能力。在之前的课程中，他们已经接触过一些课后活动的相关词汇和句型。

2.学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇，对英语学习兴趣较高，喜欢通过游戏和活动来学习。他们的学习能力较强，能够快速适应新的学习内容。学习风格上，他们倾向于通过视觉和听觉相结合的方式学习，如观看图片、听录音等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在英语发音上可能存在困难，尤其是在元音和辅音的区分上。此外，学生在词汇记忆和理解上可能存在一定难度，尤其是在理解一些较复杂的课后活动描述时。在小组活动中，部分学生可能不善于表达自己的观点，需要教师引导和鼓励。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、音响设备、电子白板。

-课程平台：人教新起点版英语三年级下册配套教学资源平台。

-信息化资源：课后活动相关的图片、音频和视频资料。

-教学手段：实物教具（如卡片、图片）、PPT课件、角色扮演道具。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师角色：亲切地与学生打招呼，营造轻松愉快的课堂氛围。

学生第二人称：同学们好！今天我们来学习一个有趣的课后活动主题。

2.老师提问：你们平时都喜欢参加哪些课后活动呢？

学生回答：踢足球、画画、做手工、玩游戏等。

3.老师总结：课后活动不仅能让我们放松身心，还能培养我们的兴趣爱好。

二、新课呈现（15分钟）

1.老师角色：展示课后活动主题相关图片，引导学生关注图片内容。

学生第二人称：老师展示了一些课后活动的图片，我们看到了踢足球、画画、做手工、玩游戏等活动。

2.老师提问：这些课后活动你们都参加过吗？觉得哪个活动最有趣？

学生回答：我参加过踢足球，我觉得踢足球很有趣。

3.老师引导：那我们来学习一下这些课后活动的英文表达方式。

4.老师呈现单词和句型：football（足球）、painting（画画）、handmade（手工艺品）、playinggames（玩游戏）。

5.老师示范：踢足球用英语怎么说？踢足球怎么说？

6.学生跟读：踢足球用英语怎么说？踢足球怎么说？

7.老师呈现例句：Ilikeplayingfootball.（我喜欢踢足球。）

8.学生跟读：我喜欢踢足球。

三、课堂练习（15分钟）

1.老师角色：引导学生用所学单词和句型进行练习，巩固所学知识。

学生第二人称：老师让我们用刚才学的单词和句型造句。

2.老师示范：我用画画来放松自己。Mymotherlikespainting.

3.学生跟读：我用画画来放松自己。Mymotherlikespainting.

4.学生练习：请同学们用所学单词和句型造句。

5.老师巡视指导，纠正发音和语法错误。

四、小组活动（10分钟）

1.老师角色：将学生分成小组，进行课后活动角色扮演活动。

学生第二人称：老师让我们分成小组，扮演不同的课后活动角色。

2.老师说明：每个小组需要选择一个课后活动，并用英语进行角色扮演。

3.学生分组：我们小组选择了踢足球这个活动。

4.学生准备：我们小组开始准备角色扮演，确定各自的角色和台词。

5.老师提示：请同学们注意语音语调，尽量用英语进行交流。

6.学生进行角色扮演。

五、课堂小结（5分钟）

1.老师角色：总结本节课所学内容，强调重点。

学生第二人称：老师总结了一下今天我们学到的内容。

2.老师提问：今天我们学习了哪些课后活动的英文表达方式？

学生回答：我们学习了football、painting、handmade、playinggames等。

3.老师提问：你们觉得这个课程有趣吗？

学生回答：很有趣，我喜欢这个课程。

4.老师鼓励：希望同学们在课后多参加自己喜欢的课后活动，并学会用英语