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新中国中学语文教学大纲的演变与发展研究

一、引言

1.1研究背景与意义

中学语文作为基础教育中的核心学科，承载着传承民族文化、培养学生语言文字运用能力和思维能力的重任。而中学语文教学大纲，作为指导语文教学的纲领性文件，在语文教育体系中占据着关键地位。它不仅规定了语文教学的目标、内容、方法和评价标准，还为教材编写、教学实施和教学评价提供了重要依据，其演变历程深刻反映了不同时期国家对语文教育的重视程度、教育理念的转变以及社会发展对人才培养的需求变化。

建国以来，我国中学语文教学大纲经历了多次修订与完善，每一次变革都紧密围绕着时代背景和教育发展的需求展开。从建国初期，百废待兴，语文教育旨在培养学