4.4 合并同类项（课件）七年级数学上册（浙教版2024） (2).pptxVIP

4.4合并同类项浙教版（2024）七年级数学上册第四章代数式

目录/CONTENTS新知探究情景导入学习目标课堂反馈分层练习课堂小结

学习目标1.学生能理解同类项概念，准确识别同类项，掌握合并同类项的法则；2.通过练习，熟练运用法则进行合并同类项的运算，提高计算能力；3.培养学生严谨的学习态度，体会数学的简洁美，增强学习兴趣。

情景导入分类是一种重要的数学活动，无论在数学研究，还是在日常生活中都发挥着重要的作用。比如，某零食铺需清点一天收到的现金，里面有1元的硬币，5元、10元、50元、100元的纸币，怎样清点比较方便？

新知探究??乘法分配律的逆运算

新知探究??甲乙

新知探究??

概念归纳多项式中，所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项，叫作同类项。所有常数项也看作同类项。把多项式中的同类项合并成一项，叫作合并同类项。合并同类项的法则是：把同类项的系数相加，所得结果作为系数，字母和字母的指数不变。

做一做??

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课本例题?想一想可以把a和b的值直接代入原多项式进行计算吗?与先合并同类项再代入求值相比,哪种方法比较简便?

课本练习?解：（1）2x－7y－5x＋11y－1=-3x＋4y-1??

????

?解：捐助0.2mr，获利mr-0.2mr=0.8mr（元）。

分层练习-基础知识点1同类项的概念1.[2024·内江]下列单项式中，ab3的同类项是()A.3ab3B.2a2b3C.－a2b2D.a3b2.下列各组整式中，不是同类项的是()A.mn与2mnB.23与32D.ab2与a2bAD

3.[新视角·结论开放题][2024·河南]请写出2m的一个同类

项：?.4.[2024·湖州期末]若单项式3xym与－xny3是同类项，则n－

m的值是?.m(答案不唯一)－2

??23与－34是同类项，因为23与－34都不含字母，为常

数项.常数项都是同类项.5.[母题教材P114做一做T1]下列各题中的两项是不是同类项？为什么？(2)23与－34；

【解】2a3b2与3a2b3不是同类项，因为2a3b2与3a2b3中，a的指数分别是3和2，b的指数分别是2和3，所以不是同类项.?(3)2a3b2与3a2b3； ?

知识点2合并同类项法则6.[2023·丽水]计算a2＋2a2的正确结果是(C)A.2a2B.2a4C.3a2D.3a4C7.[2024·嘉兴期末]下列计算正确的是(C)A.3a＋2b＝5abB.5xy－4xy＝1C.3x2－(－x2)＝4x2D.－6ab2＋3ab2＝－9ab2C

8.[立德树人·教育政策]为了推进“双减”政策，某校开展了

丰富多彩的拓展课程，每名学生可以选择一门课程.已知

选择烘焙课程的有m人，选择小小工匠课程的人数比烘

焙课程人数少10人，选择田园达人课程的人数比小小工匠

课程人数的2倍多3人，则选择这三门拓展课程的总人数为

(A)AA.(4m－27)人B.(4m＋27)人C.(3m＋7)人D.(3m－7)人

9.合并同类项：(1)3x－2y＋5x－y；【解】原式＝(3x＋5x)＋(－2y－y)＝8x－3y.(2)0.8a2b－6ab－3.2a2b＋5ab＋a2b；【解】原式＝(0.8a2b－3.2a2b＋a2b)＋(－6ab＋5ab)＝－1.4a2b－ab.(3)5x3－3x2＋2x－x3＋6x2.【解】原式＝(5x3－x3)＋(－3x2＋6x2)＋2x＝4x3＋3x2＋2x.

??

分层练习-巩固11.要使多项式3x2－10－2x－4x2＋mx2化简后不含x的二

次项，则m的值为(B)A.0B.1C.－1D.－712.[2024·金华月考]如果单项式x2ym＋2与xny的和仍然是一

个单项式，则5x2ym＋2－3xny＝(结果不含m和n).B2x2y

13.[情境题·生活应用]如图是一个长方形场地，它的长是6a米，宽是3b米.其中除半圆形休息区和长方形游泳区以外的地方都是绿地.已知半圆形休息区的直径为2a米，长方形游泳区的长是3a米，宽是b米.(π取3)

(1)用代数式表示绿地的面积；?(2)当a＝3，b＝2时，求绿地的面积.?

14.[新考法·阅读类比法]阅读材料：我们知道，4x－2x＋x＝(4－2＋1)x＝3x，类似地，我们把(a＋b)看成一个整体，则4(a＋b)－2(a＋b)＋(a＋b)＝(4－2＋1)(a＋b)＝3(a＋b).“整体思想”是中学数学解题中的一种重要的思想